Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
La problématique de l’orientation scolaire, universitaire et professionnelle au tchad
EAN : 9782334247290
Édition papier
EAN : 9782334247290
Paru le : 17 janv. 2017
9,50 €
9,00 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9782334247290
- Réf. éditeur : 810908
- Collection : CLASSIQUE
- Date Parution : 17 janv. 2017
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 86
- Format : H:204 mm L:134 mm E:7 mm
- Poids : 114gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : La réussite dans les études exige la prise en compte d’un certain nombre de facteurs ou de conditions. Parmi ces facteurs et conditions, nous pouvons relever l’engagement des autorités en charge de l’éducation, des enseignants, de l’administration scolaire, des parents et des apprenants eux-mêmes (élèves ou étudiants). Chacun de ces acteurs apporte sa contribution dans la formation des jeunes. Mais l’un des principaux acteurs du système éducatif longtemps ignoré par la communauté éducative tchadienne est celui qui apporte de l’aide à l’orientation scolaire, universitaire et professionnelle des jeunes. Il s’agit donc du conseiller d’orientation. Du collège jusqu’au supérieur, les conseillers d’orientation sont oubliés sinon abandonnés.
- Biographie : Titulaire d’un Master en philosophie de l’éducation de l’Université Catholique d’Afrique centrale (UCAC) de Yaoundé au Cameroun, Djimrassem Thalès est assistant à la faculté des sciences de l’éducation à l’université de N’Djaména, au Tchad. La problématique de sa recherche tourne autour de la philosophie de l’éducation, de l’enseignement de la philosophie et de ses problèmes actuels et des problèmes d’éducation au Tchad. Il est l’auteur de quatre ouvrages traitant des problèmes d’éducation, de pédagogie, d’enseignement et des difficultés de la jeunesse tchadienne.
