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Enseigner en classe multiniveau
Retz - EAN : 9782725637433
Édition papier
EAN : 9782725637433
Paru le : 11 mars 2019
21,00 €
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- EAN13 : 9782725637433
- Réf. éditeur : 707439
- Collection : PEDAGO PRATIQUE
- Editeur : Retz
- Date Parution : 11 mars 2019
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 144
- Format : H:221 mm L:172 mm E:11 mm
- Poids : 264gr
-
Résumé :
Une véritable boussole pour aborder avec sérénité l'enseignement en classe multiniveau aux cycles 2 et 3.
Enseigner dans une classe multiniveau est une véritable aventure , parfois choisie, plus souvent subie. Pourtant, les avantages ne manquent pas : ne pas quitter son école rurale , garder ses élèves un an de plus ou enseigner autrement .
Un enseignant qui débute dans ces classes est souvent à la recherche d'un point de repère, de conseils pratiques et d'une aide méthodologique , pour avancer en confiance .
Les questions sont nombreuses :
● Comment vais-je pouvoir faire tout le programme dans chaque niveau ?
● Comment me rendre disponible pour chaque niveau ?
● Comment différencier au sein de chaque niveau ?
● Comment travailler avec des élèves de cycles différents ?
● Comment gérer l'écart d'âge ?
● Que répondre aux parents inquiets ?
Ce livre propose des exemples d'emploi du temps et des fiches pratiques , mais aussi les éléments théoriques nécessaires pour bien comprendre ce qui se joue dans ces classes, ce qui est demandé, ce qui est possible.
Il permet de comprendre les enjeux du travail en classe multiniveau , les points d'appui, les écueils, les outils à adapter; il offre un éventail d'actions... Il aborde concrètement la question de l'organisation spatiale et temporelle de la classe, ses spécificités, en détaillant notamment la question de l'autonomie des élèves.
À noter :
Marie Gabriel termine une thèse sur le sujet, dirigée par Sylvain Connac : Enseigner en deux cours sans se dédoubler - Les apports pour l'enseignant de la coopération entre élèves dans les classes de CP/CE1 -
Biographie :
Marie Gabriel
est conseillère pédagogique près d'Orléans, après avoir été professeure des écoles et maitresse formatrice, surtout dans des classes de cycle 2.
Passionnée par la littérature et l'enseignement de la lecture, elle a commencé à écrire des petits livres pour ses élèves de CP, qu'elle a souhaité partager en créant le blog grainesdelivres.fr .
Portée par son enthousiasme pour les méthodes actives, elle a également travaillé et écrit sur la pédagogie Montessori.
Pour poursuivre son travail d'approfondissement pédagogique, elle a étudié les classes multiniveaux, et notamment le CP/CE1, afin d'en comprendre les logiques particulières et de pouvoir mieux accompagner les enseignants qui y travaillent.
Elle vient de terminer une thèse sur le sujet, dirigée par Sylvain Connac : Enseigner en deux cours sans se dédoubler - Les apports pour l'enseignant de la coopération entre élèves dans les classes de CP/CE1
Elle est désormais docteure en sciences de l'éducation et de la formation .
