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Situations - problèmes à la maternelle - Nouvelle édition
Retz - EAN : 9782725636474
Édition papier
EAN : 9782725636474
Paru le : 24 mai 2018
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- EAN13 : 9782725636474
- Réf. éditeur : 681385
- Collection : PEDAGO PRATIQUE
- Editeur : Retz
- Date Parution : 24 mai 2018
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 176
- Format : H:221 mm L:172 mm E:13 mm
- Poids : 350gr
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Résumé :
La version réactualisée d'ouvrage pratique et clé en main pour utiliser des situations-problèmes en MS et GS de maternelle.
Les situations-problèmes favorisent l'appropriation des savoirs , des savoir-faire et des savoir-être et sont donc largement mises en place par les professeurs des écoles.
Le plus souvent elles sont inscrites dans des projets de classe ou d'école, ou dans des situations de vie scolaire.
Choisies pour permettre à l'enfant d'être confronté à un obstacle dans la réalisation d'une tâche donnée elles l'amènent à rechercher les moyens de résoudre la difficulté en s'appuyant sur ses connaissances, ses compétences et sur l'aide de l'enseignant ainsi que de ses pairs.
En mettant en oeuvre différentes actions ( communiquer, manipuler, expérimenter, fabriquer, évaluer... ), il accède aux apprentissages visés.
Les 25 situations problèmes proposées prennent pour cadre les cinq domaines d'activités de l'école maternelle, décrits dans les programmes 2015 – langage, activité physique, activités artistiques, mathématiques et exploration du monde.
Elles sont structurées en 7 phases spécifiques :
1. mise en situation ;
2. émergence du problème (formulation collective et appropriation par chacun) ;
3. recherche et verbalisation ;
4. validation collective avec l'enseignant ;
5. conceptualisation ;
6. entrainement et réinvestissement ;
7. évaluation.
Le langage étant au coeur de la résolution des situations problèmes, une grande importance est donnée aux compétences langagières dans chaque activité. -
Biographie :
Denise Chauvel
est conseillère pédagogique honoraire.
Spécialiste de la pédagogie à l'école élémentaire, elle a publié de nombreux ouvrages pratiques pour les enseignants.
Elle a commencé sa carrière comme institutrice suppléante, en maternelle, à Paris. Elle passe ensuite le concours CAP d'institutrice en maternelle dans la Somme. Elle obtient un poste d'institutrice dans l'école annexe de l'école normale de Bar-le-Duc. Elle passe le concours du CAFIMF en maternelle, puis s'arrête quelque temps pour élever ses trois enfants. C'est en 1973 qu'elle devient conseillère pédagogique, d'abord d'une circonscription maternelle dans le Val-de-Marne, puis d'une circonscription élémentaire, maternelle et AIS dans le même département.
En 1978, elle rencontre François Richaudeau et Yvette Pesez, et commence à écrire pour les Editions Retz .
Elle a été présidente de l'AGEEM (Association générale des instituteurs et institutrices des écoles maternelles) pour le Val-de-Marne, de 1987 à 1997, date de son départ à la retraite.
