Coopérer pour apprendre

Pour chaque enfant, dès l’école maternelle, apprendre doit être un droit, un bonheur, une aventure heureuse. La société le leur doit ! Nous le leur devons ! L’association générale des enseignants d’école maternelle a proposé à Claire Héber-Suffrin de creuser ce thème : Coopérer pour apprendre – La réciprocité dès l’école maternelle. Ce « dès » est très important : il situe le rôle de l’école, dès la maternelle, dans une conception de l’éducation tout au long de la vie.

Cela ne se fait pas n’importe comment. On apprend ce qu’on vit : à coopérer et qui, plus est, à coopérer pour apprendre ; à reconnaitre et désirer la richesse de la diversité, d’une multitude de diversités qui permettent de s’exercer à la mutualisation ; et apprendre la force de la réciprocité pour vivre une société égalitaire. C’est un choix démocratique nécessaire. 

C’est aussi un choix pédagogique. Cet ouvrage, à partir de nombreux exemples vécus à différents niveaux de la vie (le monde scolaire, la vie sociale au quotidien, la formation professionnelle …), montre que ces trois modalités pédagogiques : la coopération, la mutualisation et la réciprocité, s’enrichissent mutuellement, se pratiquent ensemble, sont des chemins de réussite dans les apprentissages et de bonheur d’apprendre, pour le plus grand nombre.

Un cadeau dans cet ouvrage : le pédagogue, André Giordan, mondialement connu pour ses travaux sur « Apprendre » dialogues avec Claire Héber-Suffrin, initiatrice des Réseaux d’échanges réciproques de savoirs®. 

Claire Héber-Suffrin, enseignante et formatrice, docteure en sciences de l’éducation, est cofondatrice des Réseaux d’échanges réciproques de savoirs®.

Elle est l’auteure de nombreux ouvrages dont Penser, apprendre, agir en réseaux ; Apprendre par la réciprocité ; Des outils pour apprendre la réciprocité… (Chronique sociale).