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A l' école des albums CP, Fichier de différenciation
Retz - Année édition 2007 - EAN : 9782725626611
Édition papier
EAN : 9782725626611
Paru le : 4 sept. 2007
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- EAN13 : 9782725626611
- Réf. fournisseur : 375462
- Collection : A l'école des albums série 1
- Editeur : Retz
- Année d'édition : 2007
- Classe / Niveau : CP
- Date Parution : 4 sept. 2007
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : M
- Nombre de pages : 144
- Format : H:299 mm L:211 mm E:14 mm
- Poids : 578gr
- Matière : Lecture
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Résumé :
Conçu pour aider l'enseignant à organiser la différenciation pédagogique, il propose un ensemble de fiches photocopiables destinées à :
consolider les acquis en proposant des exercices d'entraînement supplémentaires pour les élèves fragiles, en fonction des besoins ;
approfondir les notions abordées en proposant des situations complémentaires pour les bons lecteurs, plus autonomes dans la construction des apprentissages.
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Biographie :
Brigitte Hermon-Duc est enseignante en GS/CP dans une école rurale drômoise (St Marcel les Sauzet) depuis 2004. Son cheminement professionnel l'a amenée à enseigner dans des classes de 6e, 5e en SEGPA, de cycles 1, 2 et 3, en REP, en milieu urbain et rural. Il lui a permis de suivre l'évolution des prescriptions institutionnelles et des recherches dans le domaine de la langue orale et écrite. Son mémoire de CAFIPEMF aborde, dès 1998, la question du lire/écrire. Elle cherche à faciliter l'entrée dans l'écrit pour tous les élèves.
Suite à un travail d'équipe de conception et d'écriture de la méthode À l'école des albums, elle a repris ses études en master 1 et 2 de recherche en sciences de l'éducation à l'université de Provence, Aix-Marseille 1.
Son travail a pour objet d'étude l'usage du manuel À l'école des albums CP dans les classes et le partage d'expériences des enseignants utilisateurs au sein d'un groupe de travail.
Cette recherche s'effectue sous la direction de F. Saujat, enseignant chercheur du département ergonomie de l'UMR ADEF (Unité Mixte de Recherche - Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation).
