ETHIQUE, NUMERIQUE ET IDEOLOGIES

Ecole Des Mines - EAN : 9782356718846

ROELENS/PELISSIER

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Édition papier

EAN : 9782356718846

Paru le : 30 mars 2023

35,00 € 33,18 €

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Détails

EAN13 : 9782356718846
Réf. éditeur : 250521
Collection : DESIGN NUMERIQU
Editeur : Ecole Des Mines
Date Parution : 30 mars 2023
Disponibilite : Manque sans date
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 246
Format : 1.40 x 15.80 x 23.70 cm
Poids : 394gr

Résumé

Résumé : La transition numérique et la mutation profonde de modes relationnels entre les individus dans tous les domaines - politiques, sociaux, économiques, amoureux, amicaux, professionnels, pédagogiques... - occupent une partie considérable de l'espace public. Ces changements invitent à une réflexion éthique fondamentale sur ce que la numérisation du monde révèle de nos conceptions contemporaines de l'être-soi, de l'être ensemble et de leur articulation. Ils invitent aussi à inscrire ces analyses dans un contexte de profondes mutations idéologiques contemporaines dans le cadre du devenir démocratique des sociétés modernes et du projet démocratique qui les animent aujourd'hui. Voici le chantier intellectuel que les chapitres de cet ouvrage contribuent à ouvrir, traçant des pistes à la fois plurielles et articulées. Résolument interdisciplinaire, ce livre réunit des spécialistes initiaux en éthique et/ou dans les technologies informatiques, mais aussi des personnes d'horizons variés qui ont en commun de s'engager dans une démarche de réflexivité éthique face aux transformations numériques qui saisissent leurs domaines respectifs d'activité et de compétence. Camille Roelens est chercheuse au Centre Interdisciplinaire de Recherche en Éthique, Université de Lausanne. Chrysta Pélissier, MCF HDR, Université Paul Valéry Montpellier 3, Unité de Recherche LHUMAIN.
Biographie : Camille Roelens est docteur en sciences de l'éducation et de la formation, domaine dans lequel il poursuit des recherches dont le dénominateur commun est de viser à saisir l'expérience démocratique contemporaine de l'accès à l'autonomie individuelle. Après avoir été professeur des écoles, il participe désormais à la formation des enseignants du premier degré à l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation des Hauts-de-France (Université de Lille). Il est membre du Centre Interuniversitaire de recherche en éducation de Lille, chercheur associé au laboratoire Éducation Cultures Politique, et collaborateur scientifique du Centre de recherche en éducation de Nantes. Au plan international, il participe aux activités du Réseau francophone Philosophie de l'éducation en praxis (Rhodes), du Groupe de recherche éthique en éducation et formation (Montréal) et du Collectif aventures et ressources éthiques (Lausanne).