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Réussir son entrée en grammaire CE1, Cahier de l'élève
Retz - Année édition 2021 - EAN : 9782725641645
Édition papier
EAN : 9782725641645
Paru le : 7 sept. 2021
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- EAN13 : 9782725641645
- Réf. fournisseur : 776663
- Collection : Réussir son entrée en grammaire
- Editeur : Retz
- Année d'édition : 2021
- Classe / Niveau : CE1
- Date Parution : 7 sept. 2021
- Disponibilite : Epuisé
- Barème de remise : S
- Nombre de pages : 100
- Format : H:298 mm L:212 mm E:9 mm
- Poids : 310gr
- Matière : Français
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Résumé :
Découvrez le cahier de l'élève " Réussir son entrée en grammaire CE1 - mise à jour 2021 ", idéal pour mettre en oeuvre les activités contenues dans l'ouvrage Réussir son entrée en grammaire CE1 (RESEG CE1).
Organisé selon les notions de grammaire et de conjugaison de l'ouvrage de pédagogie Réussir son entrée en grammaire CE1 , ce cahier de l'élève en reprend tous les éléments de travail. Il offre aussi des activités supplémentaires :
- tous les textes à lire, à comprendre et à étudier,
- de petites questions de compréhension,
- une activité sur la structure des phrases avec des figurines ou des étiquettes mots autocollantes,
- tous les exercices d'entrainement et de consolidation de la méthode,
- des bilans réguliers pour s'autoévaluer et progresser.
Ce cahier contient 96 pages et 2 planches d'autocollants .
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Pour en découvrir davantage sur les titres "Réussir en..." de la collection Pédagogie pratique, cliquez ici !
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Biographie :
Aurélie Raoul-Bellanger
est professeure des écoles et maitre ressource en Sciences. Elle exerce dans le département de la Haute-Garonne.
De formation scientifique, diplômée d'un DEA de biologie et du magistère de génétique de Paris, elle est passionnée par les sciences et leur didactique. Durant sa formation, elle a travaillé en tant que médiateur scientifique au palais de la Découverte à Paris et a participé récemment à la conception d'une exposition scientifique avec le Centre de Culture Scientifique de Toulouse.
Elle s'intéresse particulièrement aux démarches pédagogiques dites actives et les développe dans sa pratique de classe.
