La Formation des artistes et ses enjeux

Publibook - EAN : 9782753903609

Jean-Louis Meylan

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Édition papier

EAN : 9782753903609

Paru le : 5 août 2016

25,95 € 24,60 €

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Détails

EAN13 : 9782753903609
Réf. fournisseur : 3640100
Collection : CONNAISSANCES E
Editeur : Publibook
Date Parution : 5 août 2016
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 520
Format : H:210 mm L:148 mm E:30 mm
Poids : 616gr
Interdit de retour : Retour interdit

Résumé

Résumé : De l'École publique de dessin de 1748 à l'École supérieure d'art visuel de 1977, l'orientation pédagogique de l'institution genevoise se caractérise principalement en fonction d'un rapport à l'art. Cette période historique de plus de deux cents ans fait apparaître des ruptures, tant au niveau pédagogique que sur le plan artistique. Du rejet des anciennes conceptions esthétiques et pédagogiques à la réception de l'art contemporain dans le système scolaire, de la venue des différentes nouvelles technologies à l'instauration de workshops, ces changements traduisent les profondes discontinuités dans les mentalités et les pratiques de l'enseignement de l'art en particulier durant la réforme de l'École des beaux-arts. L'histoire des représentations du savoir en art permet ainsi de saisir des enjeux qui, aujourd'hui encore, habitent les débats sur l'enseignement de l'art.Le développement de l'enseignement artistique à Genève au travers des différentes transformations de l'École d'art révèle des formes scolaires diversifiées. Examinant ces mutations depuis le XVIIIe siècle, l'ouvrage se penche autant sur l'enseignement, c'est-à-dire de la transmission de savoir, que sur l'éducation en tant que réalité intersubjective, nous invitant à découvrir des acteurs tour à tour gardiens d'une tradition, protestataires ou innovateurs, à l'image d'un art contemporain à l'impact sans commune mesure.
Biographie : Après des études à l'école des beaux-arts de Sion en Suisse et suite à l'obtention de son diplôme en 1986, Jean-Louis Meylan poursuit des études à la faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de Genève où il obtient un doctorat en 2009. Il est responsable de l'association Ginkgo (http://www.associationginkgo.ch) et travaille comme formateur dans une école supérieure d'art et dans différentes institutions. Tout en préparant une licence en théologie à l'Université dominicaine internationale Domuni, il oriente actuellement ses recherches autour de l'acte poétique comme ouverture à la transcendance et au savoir (http://www.soufflecreateur.org).