Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
Instruire ou occuper ?
L'Harmattan - EAN : 9782336600123
Édition papier
EAN : 9782336600123
Paru le : 18 juin 2026
21,00 €
19,91 €
Bientôt disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
A paraître 18 juin 2026
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9782336600123
- Collection : ENFANCE EDUCATI
- Editeur : L'Harmattan
- Date Parution : 18 juin 2026
- Disponibilite : Pas encore paru
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 194
- Format : H:215 mm L:135 mm E:11 mm
- Poids : 232gr
-
Résumé :
Le 26 novembre 2025, le ministre de la Justice Gérald Darmanin annonce la transformation des centres éducatifs fermés (CEF) en « unités judiciaires à priorité éducative ». Les CEF avaient été créés en 2002 comme alternative à l’incarcération des mineurs. Regroupant chacun une douzaine d’entre eux, ces centres étaient l’objet de critiques réitérées des autorités de tutelle : ils n’auraient été ni assez fermés ni assez éducatifs, et ils auraient coûté cher.
Appuyée sur une enquête de terrain menée dans un CEF de la région parisienne, la recherche de l’auteur donne à voir les modalités de ce manque d’efficacité. Ce manque, dont l’enquête confirme la réalité, tient essentiellement selon l’auteur au défaut de sérieux et d’ambition qui handicape la promesse éducative de l’entreprise. Pourtant reconnue par la loi, l’obligation de scolarisation et de formation jusqu’à 18 ans pour tous les jeunes n’est ici que très formellement respectée. Dans ces conditions, les éducateurs passent leur temps à se demander comment occuper celui des « éduqués » ; et ces derniers expriment une profonde frustration face au manque de sens de leur enfermement.
Bien au-delà de l’institution, c’est l’ensemble de la politique nationale qui se voit interpellée par cette recherche, notamment dans sa capacité à scolariser correctement toute une partie de la jeunesse populaire, délaissée et abandonnée à son sort.
Jean-Pierre Terrail - Biographie : Julio Cesar Francisco est diplômé en pédagogie et il est titulaire d’un master et d’un doctorat en éducation de l’université fédérale de São Carlos (UFSCar). Il a poursuivi des recherches postdoctorales en éducation à l’université d’État de Campinas (UNICAMP), sous la direction de Dermeval Saviani, ainsi qu’à l’université Paris Nanterre.









