CLE USB ANGLAIS 1RE 2019

Ce manuel est constitué de 16 séquences courtes et efficaces, pour couvrir tout le programme et classées selon ses axes culturels.

Des séquences permettant d'acquérir des connaissances culturelles incontournables et/ou inédites, de développer des compétences de communication et d'accroître l'aptitude à problématiser des documents et à synthétiser les idées.
Des séquences Share et des séquences Focus.
Des ressources facilitant la prise de parole des élèves et leur permettant de répondre aux problèmatiques posées tout en approfondissant leurs connaissances du monde anglo-saxon.

DIRECTION DE LA COLLECTION

ET COORDINATION PÉDAGOGIQUE

Rebecca Dahm, Maître de conférences en didactique de l’anglais ESPE Midi-Pyrénées, Université Toulouse-Jean-Jaurès

Jean-Philippe Fons, Inspecteur d’Académie Inspecteur Pédagogique Régional, Académie de Toulouse

DIRECTION DE L’OUVRAGE

Marlène Chevet, Collège Jean-Baptiste Corot, Le Raincy

Rodolphe Martin, Formateur ESPE, Midi-Pyrénées, Toulouse

AUTEURS

Stéphane Brel, Lycée Pierre-Paul Riquet, Saint-Orens-de-Gameville

Helen Chakori-Skidmore, Lycée Pierre d’Aragon, Muret

Marlène Chevet, Collège Jean-Baptiste Corot, Le Raincy

Anna Cumbie, Lycée Le Caousou, Toulouse

Rebecca Dahm, Maître de conférences en didactique de l’anglais ESPE Midi-Pyrénées, Université Toulouse-Jean-Jaurès

Jean-Philippe Fons, Inspecteur d’Académie, IPR, Académie de Toulouse

Carole Hellian, Lycée Fernand Daguin, Mérignac Formatrice

Yves Gabay, Collège Jacques-Prévert, Saint-Orens-de-Gameville

Antoine Mariot, Lycée Jacques Brel, La Courneuve

Rodolphe Martin, Formateur ESPE, Midi-Pyrénées, Toulouse

Tanguy Martin-Payen, Université Grenoble Alpes (UFR Arts et Sciences Humaines)

Bill Mayes, British Council, France

Maryse Roquabert, Lycée Bagatelle, Saint Gaudens

Lise Touja, Collège Louisa Paulin, Muret

Cécile Yousfi, Maître de conférences en linguistique anglaise Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, Paris