Accompagner les familles d'adolescents ayant des troubles du comportement, un TDAH ou un TOP

Les parents d’adolescents présentant des troubles du comportement sont souvent confrontés à un double défi : faire face à des comportements parfois complexes tout en étant perçus comme démissionnaires ou responsables des difficultés de leur enfant. Souvent démunis, confrontés à des situations conflictuelles, ils disposent de peu de ressources pour comprendre les enjeux propres à cette période du développement.
Les recommandations internationales mettent en avant l’importance de la psychoéducation. Le programme AAdo – Accompagner mon ado vers l’autonomie  répond à cet objectif en formant les professionnels à une guidance parentale intégrant les spécificités développementales de l’adolescence. Il s’adresse aux parents d’adolescents présentant un TOP associé ou non à un TDAH, ou des comportements perturbateurs ayant un impact important sur la vie de famille.
Ce guide permet de rappeler l’argumentaire scientifique, l’organisation du programme et le déroulement des séances. Des points d’attention  issus de la pratique clinique et des outils d’évaluation sont également proposés.

Céline CLÉMENT est professeure en psychologie et sciences de l’éducation, Université de Strasbourg. Elle est titulaire d’un doctorat en psychologie du développement (Université de Lille) et d’un DIU de thérapie comportementale et cognitive. Son activité de recherche porte principalement sur le développement et l’évaluation de programmes de psychoéducation, d’accompagnement parental pour les parents dont les enfants ou les adolescents présentent des problématiques comportementales et des troubles du neurodéveloppement.