L'appropriation des situations d'apprentissage en ligne

Univ Europeenne - EAN : 9786202288392

Chaymae Aberkane

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Édition papier

EAN : 9786202288392

Paru le : 24 août 2022

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Détails

EAN13 : 9786202288392
Réf. éditeur : 2107425
Editeur : Univ Europeenne
Date Parution : 24 août 2022
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 52
Format : H:220 mm L:150 mm
Poids : 85gr
Interdit de retour : Retour interdit

Résumé

Résumé : L'intégration des technologies de l'information et de la communication dans les études supérieures constitue un défi. De nouvelles modalités d'apprentissage prennent une place importante dans le domaine de l'éducation. La formation hybride est l'une de ces modalités la plus favorisée comme une solution en E-Learning. Une modalité mixte qui se déroule en deux temps différents, cette double dimension constitue une complexité au niveau du dispositif instauré pour cette formation. Ce travail s'est inscrit dans l'étude des facteurs exogènes et endogènes, qui amènent l'apprenant à dépasser l'usage ponctuel et exigé par la formation vers une appropriation des situations d'apprentissage en ligne et la manière par laquelle on peut parvenir à une pratique durable et intériorisée. L'analyse effectuée dans ce travail a porté sur trois formations hybrides universitaires : la 1 ère année du master SLDIP (Sciences du Langage et Ingénierie pédagogique) la 1 ère année du master SLTRAD (Sciences du langage et de la traduction) et la troisième année de la formation à l'école nationale de commerce et de gestion.
Biographie : Chaymae Aberkane est enseignante du français au cycle secondaire depuis 2019, titulaire d'un master en ingénierie de formation et technologies éducatives en 2018, et doctorante en neurosciences et technologies éducatives au laboratoire "culture, digital uses and creativity" Unité de recherche labelisée CNRST à l'Université Mohamed Premier, Maroc.