MON ENFANT NE PARLE PAS. COMPRENDRE ET UTILISER LA COMMUNICATION ALTERNATIVE ET AMELIOREE (CAA)

Ce livre s’adresse à celles et ceux qui accompagnent des enfants présentant une absence ou une grande limitation de parole :  enfants autistes non oralisants, avec paralysie cérébrale ou polyhandicap, sourds n’utilisant pas la parole orale, ou encore concernés par des maladies génétiques rares… Face aux difficultés de communication rencontrées au quotidien, les familles et les professionnels sont en quête de solutions concrètes. C’est dans ce contexte que la communication alternative et améliorée (CAA) apparaît comme une réponse essentielle.
La CAA regroupe l’ensemble des outils et stratégies permettant de soutenir ou de remplacer la parole : gestes, pictogrammes, tableaux de communication, classeurs, applications numériques, synthèse vocale. Née dans les années 1970 dans le champ de l’orthophonie et de l’éducation spécialisée, la CAA s’est progressivement imposée comme une approche validée scientifiquement.
Orthopédagogue, formatrice et mère d’une jeune fille non parlante, Sandrine Eifermann Soutarson s’est formée à la CAA pour répondre aux besoins de son enfant, puis de centaines de familles et de professionnels.
Ce guide d’accompagnement propose :
- une définition claire et rigoureuse de la CAA et de ses outils
- des repères pour comprendre comment se développe la communication, même sans parole ;
- des méthodes pour repérer les compétences présentes chez l’enfant ;
- des stratégies pratiques pour modéliser, structurer les routines, adapter l’environnement et impliquer l’entourage ;
- une grille simple pour suivre les progrès et ajuster l’accompagnement.
Un outil d’accompagnement essentiel pour aider les familles à avancer avec confiance, et pour permettre aux professionnels d’adopter des pratiques cohérentes, accessibles et réellement aidantes.

Sandrine Eifermann Soutarson est orthopédagogue et consultante-formatrice spécialisée dans l’accessibilité de la communication et des apprentissages. Fondatrice et dirigeante de Com’Together Learning, elle développe et diffuse des pratiques professionnelles autour de la Communication Alternative et Améliorée (CAA) et de la communication inclusive. Elle intervient auprès des professionnels de la santé, du médico-social et de l’éducation, et contribue à la réflexion collective sur l’accessibilité, l’inclusion et l’autodétermination des personnes en situation de handicap. Très active sur les réseaux sociaux et dans les médias, elle anime la chaîne YouTube "Garde le smile" et intervient dans des groupes de travail gouvernementaux sur la CAA.