ACCOMPAGNER LES FAMILLES D'ADOLESCENTS AYANT DES TROUBLES DU COMPORTEMENT, UN TDAH OU UN TOP - AVEC

Les parents sont souvent considérés comme démissionnaires alors même qu’ils tentent de faire face aux comportements problématiques de leur adolescent, dont la portée est soit sous-estimée par l’entourage, soit dont on imagine qu’ils en sont les responsables en étant trop laxistes ou trop sévères.
Les recommandations internationales mettent en avant l’importance de la psychoéducation. Ainsi, le programme AAdo – Accompagner mon ado vers l’autonomie  – s’inscrit dans la logique de la psychoéducation. Le choix est ici de former les professionnels à ce programme pour qu’ils puissent proposer la guidance parentale à des parents en difficulté avec leur adolescent présentant des troubles du comportement, qu’il s’agisse d’un diagnostic de type TDAH ou de type TOP (Trouble Oppositionnel avec Provocation) ou simplement présentant des comportements posant problèmes à l’entourage.
Ce guide permet de rappeler l’argumentaire scientifique, l’organisation du programme et le déroulement des séances. Des points d’attention, issus de la pratique clinique jalonnent cet Atelier. Des outils d’évaluation sont également proposés.

Professeure en psychologie et sciences de l’éducation, Université de Strasbourg. Elle est titulaire d’un doctorat en psychologie du développement (Université de Lille) et d’un DIU de Thérapie Comportementale et Cognitive. Son activité de recherche porte principalement sur le développement et l’évaluation de programmes de psychoéducation, d’accompagnement parental pour les parents dont les enfants présentent des troubles du comportement et des troubles du neurodéveloppement.