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Tandem Maths CE2, Fichier de l'élève + Cahier de géométrie
Nathan - Année édition 2026 - EAN : 9782095061555
Édition papier
EAN : 9782095061555
Paru le : 26 mai 2026
Cahier d'activités
Nouveauté 2026
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- EAN13 : 9782095061555
- Réf. fournisseur : 1071122
- Collection : Tandem Maths
- Editeur : Nathan
- Année d'édition : 2026
- Classe / Niveau : CE2
- Date Parution : 26 mai 2026
- Disponibilite : Pas encore paru
- Barème de remise : S
- Nombre de pages : 144
- Format : H:270 mm L:195 mm E:9 mm
- Poids : 0gr
- Matière : Mathématiques
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Résumé :
Le fichier de l'élève + le cahier de géométrie Tandem CE2 conformes au programme 2025 !
Un fichier pour l'élève + un cahier de géométrie pour faciliter les tracés.
Du matériel cartonné : cartes-nombres, base 10, angle droit, fractions, monnaie, horloge, etc.
Des situations ancrée dans le réel , grâce aux activités Maths en vie.
Une construction progressive du sens mathématique grâce à des manipulations fréquentes, des représentations adaptées et une verbalisation à chaque étape.
Un apprentissage explicite de la résolution de problèmes et des stratégies de calcul.
Le fichier est organisé par domaine. Cette organisation est un élément de l' enseignement explicite : l'élève peut créer des liens en regardant les pages précédentes de la même couleur, il peut plus facilement construire ses apprentissages.
Et grâce aux onglets verticaux de la page de droite, les élèves peuvent se repérer, même au début de l'année.
Retrouvez le groupe Facebook Tandem Maths CE géré par les auteurs, pour partager et poser toutes vos questions : https://www.facebook.com/groups/667197224579535
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Biographie :
Actuellement Inspectrice de l'éducation nationale (IEN), elle a auparavant été conseillère pédagogique référente mathématiques dans la circonscription de Bar-sur-Seine dans l'Aube et exercé les fonctions de Référente Mathématiques de Circonscription, de PEMF et d'enseignante dans une classe multiniveau (CE2, CM1 et CM2).
Confrontée dans sa classe aux difficultés des élèves et cherchant des réponses, tout particulièrement dans le domaine des mathématiques, elle a testé des modalités de travail, pistes de remédiation, méthodes qui ont conduit à sa participation à la création du manuel Tandem.
