MON COFFRET POUR APPRENDRE A LIRE

Nathan - EAN : 9782091933955
BATTUT/COSNEAU
Édition papier

EAN : 9782091933955

Paru le : 16 juil. 2020

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  • EAN13 : 9782091933955
  • Réf. fournisseur : 738343
  • Collection : REGARDE JE LIS
  • Editeur : Nathan
  • Date Parution : 16 juil. 2020
  • Disponibilite : Provisoirement non disponible
  • Barème de remise : NS
  • Format : 3.40 x 19.20 x 21.90 cm
  • Poids : 346gr
  • Résumé : Mon coffret de jeux pour apprendre à lire

    Ce coffret propose des grandes cartes à lire avec 28 règles de jeu pour entrer pleinement dans la lecture de façon ludique et progressive.

    56 cartes recto verso = 4 jeux de cartes = 28 règles :
    Jeu 1 : lettres majuscules bâtons
    Jeu 2 : lettres scriptes dessinées et lettres scriptes
    Jeu 3 : mots coupés en syllabes et illustrés
    Jeu 4 : lettres minuscules cursives avec tracé à suivre avec le doigt

    Un livret présentant :
    les 4 étapes-clés de l'apprentissage de la lecture : la reconnaissance des lettres, la reconnaissance des sons, la construction de syllabes, l'écriture des lettres et des mots
    Les 28 règles des jeux de cartes
    un coffret jeux pour les enfants dès 4 ans.

  • Biographie : Très tôt immergé dans l'innovation pédagogique par des parents militants Freinet, Éric Battut devient instituteur à l'âge de 20 ans. Il est vite happé par l'éducation populaire devenant le responsable jeunesse de la Ligue de l'enseignement.
    Cette sensibilité sociale se retrouvera dès lors tout au fil de son parcours : enseignant en REP, maître formateur, enseignant spécialisé, conseiller pédagogique, auteur pédagogique et jeunesse.

    Il a à son actif des années de pratique auprès de tous les publics scolaires, notamment les plus fragiles. Il est un spécialiste des difficultés d'apprentissage, notamment de la lecture au CP et est expert sur les questions de différenciation pédagogique. Il consacre une bonne part de son temps à transmettre son savoir au travers d'ouvrages didactiques et pédagogiques, tant à l'intention des enseignants que du grand public.
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