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Situations critiques et/ou d'urgences
Masson - EAN : 9782294792632
Édition papier
EAN : 9782294792632
Paru le : 30 sept. 2026
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- EAN13 : 9782294792632
- Réf. fournisseur : 3613136
- Collection : OBJECTIF REUSSI
- Editeur : Masson
- Date Parution : 30 sept. 2026
- Disponibilite : Pas encore paru
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 400
- Format : H:240 mm L:170 mm E:17 mm
- Poids : 750gr
-
Résumé :
Un nouveau programme des études infirmières est mis en application à la rentrée universitaire 2026 afin d'améliorer l'enseignement et de le rapprocher de la pratique professionnelle.
Dans ce cadre Elsevier-Masson propose une nouvelle collection conforme au référentiel 2026 : ' Objectif Réussir en IFSI ' qui développe de manière approfondie les différentes thématiques du programme en abordant chaque domaine de façon transversale.
Chaque ouvrage de la collection aborde une discipline relevant du Domaine B et s'articule de la manière suivante :- Les généralités du thème ;
- les différentes pathologies du système abordé avec des notions d'anatomie-physiologie ;
- des illustrations et des tableaux pour éclairer la notion ;
- des encadrés ' Domaine A B C D ou E ' permettant de développer la transversalité de la notion étudiée ;
- des encadrés ' Pratique infirmière ' qui font le point sur l'implication de l'IDE ;
- des fiches ' Raisonnement clinique ' pour aller plus loin dans la compréhension du diagnostic infirmier ;
- une infographie en fin de chapitre pour résumer le cours.
Cet ouvrage traite spécifiquement des situations critiques et/ou d'urgences.
La structure récurrente des chapitres les nombreux tableaux et illustrations et la maquette conviviale claire et ludique de cette collection sont une aide précieuse à la compréhension à l'apprentissage et à la mémorisation des connaissances et sont la clé pour réussir ses études d'infirmier - Biographie : David Naudin est cadre formateur infirmier-anesthésiste, Coordonnateur du Pôle de la Recherche Paramédicale en Pédagogie du CFDC (Centre de la formation et du développement des compétences de l'AP-HP), Doctorant du LEPS (Laboratoire Educations et Pratiques en Santé), Université Paris 13.
