Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
Simulation multi-agent interactive: stimuler l'apprentissage social
Univ Europeenne - EAN : 9783330875159
Édition papier
EAN : 9783330875159
Paru le : 2 juin 2017
49,90 €
47,30 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9783330875159
- Réf. fournisseur : 2850433
- Editeur : Univ Europeenne
- Date Parution : 2 juin 2017
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 92
- Format : H:229 mm L:152 mm E:6 mm
- Poids : 148gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Les travaux que j'ai menés ont pour but de renforcer les capacités des acteurs les moins favorisés des socio-écosystèmes à prendre part à des ateliers de concertation multi-acteurs. Ils reposent sur le postulat qu'une concertation effective demande un partage équilibré des différents points de vue des protagonistes. Pour partager des points de vue, il faut que chacun puisse exprimer le sien de manière intelligible pour les autres. En employant une démarche inductive fondée sur des expériences réalisées avec des acteurs locaux dans des contextes et des domaines d'application très variés (France, Bhoutan, Thaïlande, Cameroun, Zimbabwe), j'ai dessiné les contours d'une mise en oeuvre de la modélisation d'accompagnement qui repose sur l'amélioration progressive d'une ébauche d'un modèle de simulation multi-agent proposant une représentation du système-cible stylisée, volontairement simpliste, et manipulable en mode interactif (les actions des agents sont décidées par les participants). Je fais l'hypothèse que cette approche, en stimulant l'apprentissage social, favorise l'émergence de formes d'interactions coopératives entre les participants et ouvre ainsi la voie à l'action collective.