Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
Scolarité et séropositivité des femmes au cameroun
Univ Europeenne - EAN : 9786131585869
Édition papier
EAN : 9786131585869
Paru le : 1 juil. 2011
39,00 €
36,97 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9786131585869
- Réf. éditeur : 5562829
- Editeur : Univ Europeenne
- Date Parution : 1 juil. 2011
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 92
- Format : H:229 mm L:152 mm E:6 mm
- Poids : 148gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : La propagation du virus du SIDA est une urgence mondiale sans précédent. La scolarisation est souvent vue comme la solution pour enrayer la propagation du virus. Au Cameroun, pourtant, la partie de la population qui est la plus touchée par la séropositivité est aussi la plus instruite. Cette recherche explore les différents facteurs qui sous tendent la relation positive entre le niveau d''instruction et la séropositivité au Cameroun en analysant les données de l''Enquête Démographique et de Santé (EDS 2004). Les résultats des analyses bivariées montrent que plus le niveau d''instruction des hommes et des femmes camerounais augmente, mieux ces derniers sont informés sur le VIH et ses modes de transmission. Malgré cet avantage au niveau des connaissances, l''analyse confirme un lien positif entre le niveau d''instruction et la séropositivé fort et statistiquement significatif parmi les femmes camerounaises, mais non significatif chez les hommes. Les résultats des analyses logistiques hiérarchiques suggèrent que c''est une combinaison de facteurs qui explique pourquoi les femmes les plus scolarisées sont aussi les plus touchées par le VIH/SIDA.