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Sciences de la Vie et de la Terre, Dupuis/Hervé 4e, Livre de l'élève
Hatier - Année édition 2007 - EAN : 9782218926785
Édition papier
EAN : 9782218926785
Paru le : 7 oct. 2021
Livre de l'élève
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- EAN13 : 9782218926785
- Réf. éditeur : 4921334
- Collection : Sciences de la Vie et de la Terre, Dupuis/Hervé
- Editeur : Hatier
- Année d'édition : 2007
- Classe : 4e
- Date Parution : 7 oct. 2021
- Disponibilite : Epuisé
- Barème de remise : S
- Nombre de pages : 264
- Format : 0.00 x 20.50 x 28.00 cm
- Poids : 682gr
- Matière : SVT - Sciences de la Vie et de la Terre
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Résumé :
Un manuel au langage accessible dont les activités permettent l’investigation scientifique des élèves. Des chapitres « ateliers » qui proposent à l’enseignant une diversification pédagogique.
Pour chaque chapitre du manuel :
- Donne tes idées sur… permet à l’enseignant de faire émerger les préreprésentations des élèves et "Observer S’interroger" propose des documents qui conduisent à poser les problèmes à résoudre dans les activités (« s’interroger sur »).
- Dans les activités, les documents choisis, accompagnés de leurs clés de lecture, permettent de résoudre le problème de chaque double page ; des questions d’exploitation, ciblant les compétences du programme, aident l’enseignant à construire la notion. La dernière question fait office de bilan de l’activité et l’élève peut retenir les mots-clés.
- Le bilan des activités donne toutes les réponses aux activités, replace les mots-clés des activités au sein de la notion, identifie les capacités auxquelles entraîne le chapitre. Les notions essentielles proposent la généralisation à retenir qui se retrouve dans le schéma-bilan.
- Une double page de prolongements au chapitre aiguise curiosité et intérêt de l’élève, éveille son sens des responsabilités : d’une part des réalisations pratiques, certaines sur logiciel, à faire en classe ou individuellement, et d’autre part une recherche Internet à partir d’un texte d’actualité, du quotidien, etc., ainsi la présentation de quelques métiers en lien avec le chapitre.
- Les exercices sont en trois rubriques :
- J’évalue mes connaissances : évaluation rapide et ciblée des connaissances du chapitre.
- J’évalue mes compétences : s’entraîner sur des compétences méthodologiques précises.
- J’utilise ce que j’ai appris : utiliser ses connaissances et raisonner sur d’autres exemples que les activités.
Les chapitres ateliers proposent des activités plus méthodologiques et des exercices d’entraînement.
