Représentations et logiques sous-tendant le choix de l'italien

Univ Europeenne - EAN : 9783841780195

Isabelle Kolly

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Édition papier

EAN : 9783841780195

Paru le : 14 nov. 2011

49,00 € 46,45 €

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Détails

EAN13 : 9783841780195
Réf. fournisseur : 5464710
Editeur : Univ Europeenne
Date Parution : 14 nov. 2011
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 132
Format : H:220 mm L:150 mm
Poids : 205gr
Interdit de retour : Retour interdit

Résumé

Résumé : A l'heure actuelle, l'importance de l'apprentissage des langues n'est plus à démontrer. Mais, quels sont les paramètres qui exercent une influence sur le choix d'une langue par rapport à une autre ? Au moyen d'une analyse en enchâssement et de divers thèmes étudiés à partir d'entretiens semi-directifs, il sera question d'une part d'identifier les facteurs qui ont influé sur le choix de l'apprentissage de l'italien et d'autre part de voir quelles sont les logiques des institutions de le proposer dans les curricula scolaires et les logiques des individus de l'apprendre. Après une brève présentation des politiques linguistiques et éducatives helvétiques et fribourgeoises (macro), l'analyse se poursuit à deux niveaux. Une première étude de contenu (méso) s'intéresse aux objectifs institutionnels et aux méthodes utilisées pour l'apprentissage de l'italien. La deuxième analyse, thématique (micro), se focalise sur les entretiens réalisés avec les étudiants et les enseignants. A partir de ces entrevues, trois profils-types ont été dégagés. Puis, sept thèmes ont été développés, s'interrogeant notamment sur les motifs présidant au choix, les représentations et les pratiques de l'italien.
Biographie : Diplômée Master of Arts en Langues et Littératures Français langue étrangère et seconde avec spécialisation en Sciences et didactique du plurilinguisme à l'Université de Fribourg, enseignante FLE au secondaire I (classe d'accueil) et au secondaire II, à Fribourg.