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Quelles pédagogies pour mon enfant ?
Mardaga Pierre - EAN : 9782804735302
Édition papier
EAN : 9782804735302
Paru le : 19 juin 2025
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- EAN13 : 9782804735302
- Editeur : Mardaga Pierre
- Date Parution : 19 juin 2025
- Disponibilite : Pas encore paru
- Nombre de pages : 408
- Format : H:225 mm L:140 mm E:32 mm
- Poids : 0gr
-
Résumé :
Un guide vivant, clair et stimulant, qui interroge, bouscule et inspire !
Et si on repensait vraiment l’éducation ?
La pédagogie a une histoire… et même plusieurs !Entre traditions et innovations, théories anciennes et réinventions modernes, il est parfois difficile de s’y retrouver. Ce livre propose un voyage passionnant à travers les grandes figures, les courants majeurs et les enjeux brûlants de l’éducation.
Découvrez :
- Les fondements des pédagogies traditionnelle, active, libertaire et spiritualiste
- Les grands noms de l’histoire éducative : La Salle, Montessori, Freinet, Alvarez…
- Les mythes, limites et apports des différents modèles pédagogiques
Un éclairage inédit sur les défis contemporains :
- Comment accompagner une génération ultra-connectée dès la petite enfance ?
- Comment redonner du sens à l’école dans un monde en mutation ?
- Quelles pédagogies actives, collaboratives et critiques pour former des citoyens libres et conscients ?
Bruno Humbeeck est docteur en Sciences de l’éducation, psychopédagogue et directeur de recherches à l’université de Mons (Belgique). Il est aussi l’auteur de nombreux ouvrages de référence sur l’enfance et l’éducation, dont Hyper-parentalité (2022), L'intelligence émotionnelle chez l'enfant (2023) et La génération de verre (2024).
- Biographie : Titulaire d’un Master Européen de Recherche en Sciences de l’Education et d'un doctorat en Sciences de l’Éducation de l’Université de Rouen, Bruno Humbeeck est actif à la fois sur le terrain en tant que psychopédagogue et en tant que directeur de recherche au sein du service des Sciences de la famille de l'Université de Mons. Son immersion continue dans les pratiques de soutien à la parentalité des familles défaillantes l’amène à interroger en permanence la validité opérationnelle des perspectives théoriques à travers lesquelles la réalité psychosociale des personnes et des familles en difficulté peut être envisagée. Spécialiste de la résilience, il est aussi formateur et auteur de plusieurs publications dans le domaine de l’éducation familiale, des relations école-famille, de la maltraitance, de la toxicomanie et de la prise en charge des personnes en rupture psychosociale.
