Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
Pour une éducation sentimentale et affective
Du Cygne - EAN : 9782849247914
Édition papier
EAN : 9782849247914
Paru le : 1 août 2024
22,00 €
20,85 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9782849247914
- Réf. éditeur : 791
- Editeur : Du Cygne
- Date Parution : 1 août 2024
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 206
- Format : H:210 mm L:140 mm E:18 mm
- Poids : 270gr
-
Résumé :
De façon pluridisciplinaire et multiréférentielle, cet ouvrage présente des points de vue différents et ouverts sur l’importance des éléments sentimentaux et affectifs présents dans toute relation éducative.
Le sentimental et l’affectivité dont il est question, c’est le tissage permanent de sentiments fruits de notre sensibilité, de notre capacité à être ému, touché par les autres et le monde. Vivre ce sentimental et cet affectif, c’est du coup changer, se transformer continuellement, c’est-à-dire être en état d’altération permanente et d’éducation tout au long de notre vie.
Comment affectivité et sentiments participent-ils de notre éducation, durant l’enfance, l’adolescence, la maturité, la vieillesse, dans l’institution scolaire ou à l’extérieur ? Comment s’y éduque-t-on soi-même, comment y avons-nous été éduqués, qu’en transmet-on, en tant que parent, enseignant, éducateur ? Sous l’impulsion de l’éducation, comment nos états sentimentaux et affectifs évoluent-ils sans cesse tout au long notre existence ?
Durant notre éducation permanente, pas de pédagogie ni même de didactique qui ne soient marquées de ces dimensions omniprésentes mais discrètes irriguant les situations éducatives, tant chez l’éduqué que chez l’éducateur.
Malgré les tabous, à tout le moins les réticences pouvant exister – et plus particulièrement en France peut-être – vis-à-vis du sentimental et de l’affectif dans l’éducation et l’enseignement, il s’agit donc de mieux comprendre comment il est possible de les mobiliser positivement dans le cadre scolaire depuis la petite enfance jusqu’à l’université et la formation des adultes, sans oublier les innombrables facettes de l’éducation informelle où ils jouent un rôle des plus importants. -
Biographie :
Doctorante en sciences de l’éducation et de la formation à l’Université de Paris 8, Houria Meddas écrit une thèse sur l’expérience scolaire d’élèves allophones nouvellement arrivés en France et s’intéresse au processus de subjectivation, de construction identitaire, d’expression de soi à partir de la pratique du journal. Cette recherche vise la construction de dispositifs d’accueil diversifiés d’élèves allophones grâce à la sensibilisation et à la formation des enseignants à des pratiques pédagogiques et d’écriture peu expérimentées à ce jour. Elle anime des ateliers d’écriture dans le cadre de ses fonctions de chargée de cours auprès d’étudiants en licence de sciences de l’éducation.
Jérémy Ianni est doctorant contractuel en sciences de l’éducation à l’Université de Paris 8 et associé à l’Institut de recherches sur l’Asie du Sud-Est contemporaine (IRASEC). Il travaille sur la conversion et l’évangélisme de dénomination Born Again aux Philippines, pays dans lequel il vit depuis 2015, et sur l’investissement du corps par les relations de pouvoir, dans une perspective phénoménologique. Il est également investi dans le mouvement ATD Quart Monde à Manille dans lequel il a travaillé comme salarié pendant plusieurs années.
