Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
Lectorino Lectorinette CE1/CE2, Posters
Retz - Année édition 2016 - EAN : 9782725635101
Édition papier
EAN : 9782725635101
Paru le : 4 févr. 2016
Posters
Epuisé, remplacé par la référence 9782725636375
17,00 €
16,11 €
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9782725635101
- Réf. éditeur : 629609
- Collection : Lectorino & Lectorinette
- Editeur : Retz
- Année d'édition : 2016
- Classe / Niveau : CE1/CE2
- Date Parution : 4 févr. 2016
- Disponibilite : Epuisé
- Barème de remise : M
- Nombre de pages : 96
- Format : H:304 mm L:217 mm E:10 mm
- Poids : 443gr
- Matière : Lecture
-
Résumé :
Élaboré en collaboration avec des enseignants de CE1 et de CE2, ces posters s'utilisent avec " Lectorino & Lectorinette ", un outil didactique innovant qui propose un enseignement explicite et progressif de la compréhension de textes narratifs.
Cette pochette contient 24 posters à afficher en classe en complément à l'ouvrage Lectorino & Lectorinette Apprendre à comprendre les textes narratifs .
Sur ces posters sont reproduits les supports textuels (extraits des textes étudiés, exercices...) et illustrés (photos, images...) nécessaires pour mener les activités collectives .
Tous les posters sont au format A2 (42 x 60 cm) :
16 posters en noir et blanc
8 posters en couleur
--- Lectorino & Lectorinette se donne quatre priorités :
l'automatisation du décodage et la fluidité de la lecture à haute voix ;
l'accroissement du vocabulaire en réception et en production ;
le développement des compétences narratives en réception (apprendre à construire une représentation mentale de l'histoire) et en production (apprendre à raconter) ;
la compréhension de l'implicite à travers des activités systématiques de reformulation (inférences permettant de suppléer aux blancs du texte) et d'explicitation (centrées sur les états mentaux des personnages).
