Parcours, transitions professionnelles et constructions identitaires

EAN : 9782367813226

DELTAND. PEREZ-ROUX,

Skip to the end of the images gallery

Skip to the beginning of the images gallery

Édition papier

EAN : 9782367813226

Paru le : 4 juin 2019

29,00 € 27,49 €

Disponible

Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous

Notre engagement qualité

Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande
Manquants maintenus
en commande
automatiquement
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h

Détails

EAN13 : 9782367813226
Réf. éditeur : OUVPARTRA
Collection : MUTATIONS EDUCA
Date Parution : 4 juin 2019
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 328
Format : H:24 mm L:16 mm
Poids : 700gr

Résumé

Résumé : Les parcours de formation et professionnels contemporains sont marqués par une complexification des transitions, qui, à leur tour, comportent des réajustements identitaires parfois laborieux. Mobilisant des approches plurielles et s’appuyant sur des recherches conduites en Belgique, au Canada, en France et en Suisse, les douze chapitres réunis dans cet ouvrage proposent des clés de compréhension de ces parcours et transitions. Ils portent une attention particulière à leurs effets sur la construction identitaire de sujets aux prises avec des structures institutionnelles et organisa¬tionnelles qui canalisent leur action. Ils ouvrent ainsi des pistes de réflexion et d’action pour la formation et pour l’accompagnement de l’individu dans différents types de transitions, qu’il s’agisse de recon¬versions professionnelles plus ou moins volontaires, d’insertions dans le marché du travail à l’issue d’une formation professionnelle ou supérieure, de l’entrée dans la profession d’enseignant ou de formateur, ou encore de transitions professionnelles émanant d’un parcours migratoire.
Cet ouvrage s’adresse à un large lectorat intéressé par cette thé¬matique et, plus spécifiquement, aux chercheurs qui analysent ces processus ainsi qu’aux formateurs qui interviennent auprès d’acteurs inscrits dans des dynamiques de changement.
Biographie : Thérèse PEREZ-ROUX est professeure en sciences de l’éducation à l’université Paul-Valéry Montpellier 3.
Muriel DELTAND est enseignante chercheure à la Haute École Bruxelles-Brabant.
Claire DUCHESNE est professeure à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa.
Jonas MASDONATI est professeur à l’Institut de psychologie de l’Université de Lausanne.