OUTILS POUR APPRENDRE EN GROUPE 8E EDITION

Chronique Socia - EAN : 9782850088049

FIPHFP

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Édition papier

EAN : 9782850088049

Paru le : 18 mars 2010

20,20 € 19,15 €

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Détails

EAN13 : 9782850088049
Réf. éditeur : S43931
Collection : PEDAGOGIE FORMA
Editeur : Chronique Socia
Date Parution : 18 mars 2010
Disponibilite : Manque sans date
Barème de remise : NS
Format : H:221 mm L:150 mm E:15 mm
Poids : 294gr

Résumé

Résumé : À l'école, l'on s'ennuie ferme et l'on n'y apprend guère... chacun sait et répète cela à l'envi. Aussi faut-il, à la fois, s'engager dans une pédagogie active, susceptible de mobiliser les élèves dans une activité commune, et s'assurer des apprentissages ainsi réalisés. Il est urgent de montrer que l'on peut réconcilier les activités de groupe et les apprentissages scolaires. Faute de quoi, le clivage entre ceux qui parviennent à motiver sans avoir le souci de faire apprendre et ceux qui croient pouvoir enseigner en négligeant de partir de l'activité de l'élève, compromettra pour longtemps toute chance de construire cette école de la réussite que chacun appelle de ses voeux. Après avoir étudié, dans un premier ouvrage, Itinéraire des pédagogies de groupe, à quelles dérives les pratiques de groupe doivent échapper et sur quels principes elles doivent s'appuyer pour promouvoir les apprentissages, l'auteur s'attache très précisément ici à concrétiser sa proposition du groupe d'apprentissage. Celui-ci se présente comme une manière d'incarner la construction des connaissances et la structuration du savoir ; il intègre les apports des "méthodes actives" et ceux de la "pédagogie par objectifs", et représente une véritable alternative à l'enseignement impositif traditionnel. De manière à outiller efficacement maîtres et formateurs, l'auteur a voulu, dans le présent ouvrage, préciser les dispositifs qu'il convient de mettre en oeuvre selon les objectifs que l'on se propose d'atteindre. Il donne de très nombreux exemples concernant l'ensemble des disciplines d'enseignement et fournit des tableaux et grilles d'analyse très directement utilisables. Son projet est d'enrichir les ressources méthodologiques des instituteurs, professeurs et formateurs ; il parie qu'il y a là un moyen parmi d'autres, un moyen accessible, pour transformer positivement les institutions éducatives.
Biographie : Le Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique (FIPHFP) souhaite par ce nouvel ouvrage mettre en lumière le travail de recherche comparatif sur les pratiques d'emploi des personnes en situation de handicap en Europe. Chez le même éditeur, deux autres publications du FIPHFP : L'inclusion socioprofessionnelle des personnes en situation de handicap psychique, mental et cognitif. L'accompagnement des agents en situation de handicap au cours de leur vie professionnelle.