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Odysséo - Questionner le monde CE2, Guide pédagogique avec CD-Rom
Magnard - Année édition 2017 - EAN : 9782210503052
Édition papier
EAN : 9782210503052
Paru le : 1 juin 2017
Livre du professeur
Programme 2016
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- EAN13 : 9782210503052
- Réf. éditeur : 50305
- Collection : Odysséo - Questionner le monde
- Editeur : Magnard
- Année d'édition : 2017
- Classe / Niveau : CE2
- Date Parution : 1 juin 2017
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : S
- Nombre de pages : 224
- Format : H:264 mm L:190 mm E:16 mm
- Poids : 580gr
- Matière : Questionner le monde
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Résumé :
Une démarche active basée sur l’observation et le questionnement de documents, et sur l’expérimentation en sciences
Le guide pédagogique propose :
- des éclairages sur les nouveaux programmes
- une progression sur l’ensemble du cycle 2
- les connaissances utiles pour l’enseignant
- le déroulement précis des séances : les objectifs, les pièges à éviter, un exemple de trace écrite…
+ Le CD-Rom avec plus de 250 ressources :- plus de 100 images complémentaires
- les vidéos des expériences du manuel en sciences
- plus de 150 fiches personnalisables et imprimables : évaluations, cahier de l’élève pour construire la trace écrite, matériel en lien avec les activités du manuel, fonds de cartes, frises etschémas vierges, matériel collectif...
Nos ouvrages étant destinés exclusivement à une utilisation en classe, les ressources associées (dont les corrigés) sont uniquement mises à disposition des enseignants dans le cadre de la préparation de leurs cours. Ces ressources ne sont donc pas accessibles aux parents et aux élèves.
- Biographie : Docteur en géographie, Christophe Meunier est formateur en Histoire-Géographie-EMC à l’INSPE Centre Val de Loire de l’Université d’Orléans. Il a collaboré à la rédaction de plusieurs manuels scolaires pour le Secondaire et coordonne depuis 2017 la collection Questionner le monde d’Odysséo. Après avoir enseigné plus de vingt ans dans le Secondaire, il consacre aujourd’hui son travail à la formation des enseignants et à la recherche sur les représentations de l’espace et de la spatialité dans la littérature de jeunesse. La rédaction de manuel est, pour lui, comme un prolongement de ses fonctions de formateur.
