METHODES D'INTERVENTION EN PREVENTION DES RADICALISATIONS

Tout le monde se demande aujourd'hui comment diagnostiquer, traiter et prévenir la radicalisation.

Voici une boîte à outils complète, la première qui permet ce travail.

TABLE DES MATIÈRES

REMERCIEMENTS................................................................................................7
PRÉFACE de Boris Cyrulnic............................................................................11
INTRODUCTION................................................................................................... 17

I. Principes méthodologiques en prévention tertiaire de la
radicalisation par Alain Ruffion................................................................... 31
1.1. Présentation d'une méthode de prévention tertiaire.................................. 31
1.2. Réflexions méthodologiques en prévention tertiaire de la radicalisation.............................................................................................43

II. Principes méthodologiques en prévention secondaire
des radicalisations par Alain Ruffion......................................................127
2.1 Éthique et méthode générale d'accompagnement
en prévention secondaire des radicalisations......................................................127
2.2 Enjeux et perspectives de la prévention de la
radicalisation au niveau local par Bernard Godard...........................................160
2.3 Exemples de bonnes pratiques des collectivités territoriales............ 170
2.4 Médiations culturelles et artistiques : comment l'intelligence
sensible peut-elle contribuer à prévenir la radicalisation ?
par Sandrine Delrieu..........................................................................................................180

III. Assurer une qualité des interventions..........................................199
3.1 Présentation du programme Dialogues existentiels et
philosophiques par Aneta Tunariu, Ilona Boniwell et Alain Ruffion..........199
3.2 Quelle stratégie de prévention de la radicalisation au sein
de l'éducation ? par Götz Nordbruch..........................................................................215
3.3 Pour une démarche de qualité en matière de prévention
de la radicalisation par Seraphin Alava et Noa Najjar...................................... 240
3.4 Indicateur de réussite d'une intervention à partir de l'analyse
des bonnes pratiques de prévention de la radicalisation............................255

CONCLUSION..................................................................................................... 281
POSTFACE de Roland Gori........................................................................295