Ma troisième année d'anglais - Doodle Book

Books On Demand - EAN : 9782322579037

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Nouveauté

Édition papier

EAN : 9782322579037

Paru le : 14 août 2025

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Détails

EAN13 : 9782322579037
Réf. éditeur : 412830
Editeur : Books On Demand
Date Parution : 14 août 2025
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 100
Format : H:220 mm L:170 mm E:7 mm
Poids : 189gr

Résumé

Résumé : À la recherche d'une méthode pour apprendre l'anglais différemment, de façon structurée et engageante pour les enfants ? Découvrez le "Doodle Book", l'outil complémentaire indispensable de "Ma troisième année d'anglais" pour une pratique collective de la langue. Idéal pour les élèves de CE2, cet ouvrage a été conçu par deux enseignantes expérimentées, une Britannique et une Française. Il s'inscrit dans la collection "Mes années d'anglais" et respecte le programme de l'Éducation Nationale. L'approche se veut ludique et complète, en plaçant le dessin au coeur de l'apprentissage. Le "Doodle Book" est un véritable cahier d'exercices où les enfants dessinent ce qu'ils comprennent, renforçant ainsi leur écoute active et leur compréhension orale de façon naturelle. Chaque dessin devient un prétexte à des activités langagières et à des échanges entre camarades. La méthode s'appuie sur des outils pédagogiques éprouvés : - Les cartes mentales : celles présentes dans le Doodle Book ne comprennent que des pictogrammes pour permettre à l'enfant de réciter, une technique essentielle pour l'apprentissage à long terme. Elles suivent rigoureusement la progression du livre principal. - L'échange et la collaboration : les dessins encouragent la prise de parole et l'interaction, favorisant ainsi la communication naturelle. Le "Doodle Book" est un support précieux pour l'enseignant que ce soit en classe ou en club d'anglais. Il comprend de nombreux espaces pour permettre d'adapter l'enseignement aux enfants. Il rend l'apprentissage amusant et efficace pour les enfants, tout en les préparant à atteindre le niveau A2 à la fin de la primaire.
Biographie : Franco-britannique, Hélène a débuté sa vie professionnelle en entreprise, notamment dans des fonctions de ressources humaines. Elle a ensuite rejoint l'Éducation Nationale pour concilier sa vie professionnelle et son rôle de maman de trois jeunes enfants, et surtout pour se consacrer à sa passion de toujours : l'apprentissage. Son parcours, enrichi par plusieurs années passées au Japon, lui a permis de développer une grande curiosité pour l'apprentissage des langues. Elle a découvert les cartes mentales lors d'une conférence sur "Apprendre autrement". Elle les a très vite utilisées en classe et a été bluffée par les progrès de certains de ses élèves. Elle s'est formée jusqu'à devenir formatrice, partageant son savoir avec d'autres professionnels de l'éducation. Depuis près de 20 ans, les cartes mentales sont au coeur de sa pratique pédagogique. Parallèlement à ses responsabilités au sein de l'Éducation Nationale, elle est devenue formatrice en méthodologie d'apprentissage auprès d'adultes qui reprennent leurs études. Son premier livre, publié chez Larousse, proposait déjà aux enfants d'apprendre le vocabulaire de base en anglais grâce aux cartes mentales, d'une manière visuelle et structurée. Aujourd'hui, elle se consacre plus particulièrement à l'écriture des livres et à l'aventure de Comunisens. Avec cette collection, co-écrite avec Emma Adams, Hélène déploie une approche complète et joyeuse de l'apprentissage de l'anglais, combinant l'efficacité des cartes mentales à un vocabulaire ancré dans le quotidien. Hélène met ainsi toute son expertise au service d'une éducation non seulement efficace mais aussi pensée pour que les enfants soient heureux d'apprendre, qu'ils gagnent en confiance en leur capacité et en méthodologie d'apprentissage.