Licence par enseignant - 36 mois

L'objectif de ce manuel est que l'élève acquière les compétences de base du Baccalauréat professionnel AGOrA, en particulier des blocs de compétences 1 et 3. L'acquisition des compétences du bloc 2 sera réservée à la classe de terminale par souci d'efficacité à l'approche de l'épreuve E2.

1. Une bande dessinée interactive

Un outil de communication qui mobilise l'attention de l'élève et fait progresser sa compréhension des concepts abordés sous une forme originale. Les élèves, en temps qu'acteurs des contextes présentés, s'immergent dans l'entreprise et sont initiés aux réalités de leur période de formation en milieu professionnel.

2- Des scénarios : un élève = un service = une mission

Nos scénarios mobilisent des combinaisons variables de compétences des blocs Gérer des relations avec les clients, les usagers, les adhérents , Organiser et suivre l'activité de production , Administrer le personnel .

3. Des scénarios de synthèse pour fixer les compétences

À l'issue de plusieurs chapitres, un scénario permettra de consolider les acquis. Il sera travaillé sous la forme d'une évaluation sommative individuelle en classe, ou en groupes. L'enseignant peut choisir également de conjuguer les travaux avec les pratiques bureautiques.

4. Des situations supplémentaires, vidéos et documents de travail

Disponibles sur le site les-illustres.webnode.fr, ils permettront de disposer d'un outil pédagogique complet, original et qui s'adapte aux besoins des enseignants et des élèves.

5. Des compétences PIX

Certaines activités permettent de préparer l'évaluation des compétences de la certification PIX.