Les enfants difficiles : sortir de l'impasse - Manuel pratique de child coaching

Dangles - EAN : 9782703308744
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Édition papier

EAN : 9782703308744

Paru le : 17 févr. 2011

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  • EAN13 : 9782703308744
  • Réf. éditeur : 20874
  • Editeur : Dangles
  • Date Parution : 17 févr. 2011
  • Disponibilite : Disponible
  • Barème de remise : NS
  • Nombre de pages : 380
  • Format : H:210 mm L:150 mm E:22 mm
  • Poids : 616gr
  • Interdit de retour : Retour interdit
  • Résumé : « Les enfants difficiles : sortir de l’impasse » est un manuel pratique qui décrit étape par étape la méthode du Child Coaching, efficace dans la prise en charge d’enfants en difficultés sociales ou scolaires. Grâce à cette méthode, les parents accompagnent efficacement leur enfant qui présente un déficit d’attention avec ou sans hyperactivité, un trouble obsessionnel-compulsif, un trouble alimentaire, un trouble du sommeil, un trouble comportemental ou encore des difficultés scolaires. Compilation du savoir-faire de pédagogues qui ont du succès avec les enfants, le Child Coaching est une méthode accessible à tous : parents, enseignants, éducateurs, formateurs, médecins, psychothérapeutes, thérapeutes, etc. Neuf étapes à mettre en place et les résultats sont là : les familles sortent de l’impasse, les enfants gagnent en autonomie et les parents retrouvent le sourire.
  • Biographie : Christian Müller, pédopsychiatre, accompagne des parents, éducateurs, enseignants, assistants sociaux et psychologues-psychothérapeutes dans la prise en charge des enfants qui présentent un trouble psychoaffectif ou comportemental. Consultant pour diverses institutions, il supervise des équipes d’éducateurs spécialisés et anime des formations post-graduées. Formateur en PNL, Christian Müller réunit, dans ses thérapies et cours, les méthodes issues de la thérapie cognitivo-comportementale, de l’hypnose ericksonnienne et de la systémique. Depuis une dizaine d’années, il donne des conférences et met en pratique le Child Coaching dans de nombreuses institutions spécialisées.
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