Les cahiers Bordas pour tous, Les problèmes par l'image CM2, Cahier de l'élève

Bordas - Année édition 2023 - EAN : 9782047401705
Claire Lommé
Édition papier

EAN : 9782047401705

Paru le : 23 févr. 2023

Cahier d'activités

Nouveauté 2023

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  • EAN13 : 9782047401705
  • Réf. éditeur : 986420
  • Collection : Les cahiers Bordas pour tous, Les problèmes par l'image
  • Editeur : Bordas
  • Année d'édition : 2023
  • Classe : CM2
  • Date Parution : 23 févr. 2023
  • Disponibilite : Disponible
  • Barème de remise : S
  • Nombre de pages : 48
  • Format : H:298 mm L:208 mm E:4 mm
  • Poids : 129gr
  • Matière : Mathématiques
  • Résumé :

    • Une approche originale pour résoudre les problèmes pas à pas
    • Un cahier pour se constituer un répertoire de stratégie de résolution
    • Une différenciation simple à mettre en place pour faire progresser tous les élèves
    • Une progression libre entre les cinq thèmes selon proposés
    • Un outil utilisable en parallèle de n'importe quelle méthode
    • Un guide pédagogique gratuit très guidant téléchargeable sur le site Ressources

    Retrouvez encore plus d'informations sur la page Bordas de la collection : https://www.editions-bordas.fr/problemes-image-les-cahiers-bordas-pour-tous.html

    5 problèmes pour toute l'année de CM2, pour :
    • Apprendre à résoudre un problème de façon méthodique
    • Apprendre à lire une image et à décoder les implicites
    • Proposer une différenciation simple à mettre en place pour faire progresser tous les élèves
    • Donner à l'élève la possibilité de se constituer un petit répertoire de problèmes référents et de stratégies de résolution
    • S'entrainer à transférer une stratégie sur des problèmes du même type

    Deux façons de s'approprier les stratégies de résolution de problèmes au CM2
    > En collectif, pour apprendre à résoudre un problème :

    • analyser et décoder l'image
    • enquêter et représenter le problème à l'aide d'un schéma
    • chercher, faire des essais
    • choisir la stratégie la plus appropriée
    • rédiger la réponse
    • relire et porter un regard critique sur la réponse

    > En autonomie, de façon différenciée
    • pour s'entrainer sur une " variante " du problème étudié en collectif, avec des variables didactiques proposées dans le Guide pédagogique pour différencier selon les élèves
    • pour transférer la stratégie mise en oeuvre dans le problème collectif vers d'autres problèmes analogues
    • pour inventer un problème analogue


    Ce cahier est imprimé en France et est 100% recyclable grâce aux encres vertes et aux vernis non polluants utilisés.

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