Le wahabisme et l’enseignement de l’arabe en Afrique occidentale, succès méthodologique et ruptures sociales

L'Harmattan - EAN : 9782336604954

DIALLO ABDOURAHAMANE

Skip to the end of the images gallery

Skip to the beginning of the images gallery

Nouveauté

Édition papier

EAN : 9782336604954

Paru le : 2 avr. 2026

18,00 € 17,06 €

Bientôt disponible

Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous

A paraître 2 avr. 2026

Notre engagement qualité

Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande
Manquants maintenus
en commande
automatiquement
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h

Détails

EAN13 : 9782336604954
Editeur : L'Harmattan
Date Parution : 2 avr. 2026
Disponibilite : Pas encore paru
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 160
Format : H:215 mm L:135 mm E:9 mm
Poids : 193gr

Résumé

Résumé : Le contact des peuples de l’Afrique de l’Ouest avec l’islam a eu pour effet qu’ils ont embrassé cette religion.
L’exigence stricte de ne pratiquer cette religion qu’en langue arabe amena les nouveaux fidèles à apprendre le saint Coran par le détour des écrits en langue arabe. En l’absence à l’époque d’enseignants professionnels et de locuteurs natifs de cette langue, les premiers érudits du Fouta-Djalon ont développé une méthode d’apprentissage et ont fondé les premiers centres d’enseignement des écoles coraniques.
Toutefois, plus tard, est apparue une nouvelle méthode fondée sur des ouvrages didactiquement optimisés, alliant l’enseignement et l’accès à la langue arabe sous la forme des médersas et d’écoles franco-arabes.
La coexistence des deux tendances finit par engendrer des rivalités envenimées entre les adeptes de ces deux écoles. Dans la présente recherche, basée sur une approche linguistique, sont expliquées, sur la base d’une comparaison systématique de l’inventaire des phonèmes de la langue arabe et de la langue peule, les contraintes susceptibles d’engendrer des difficultés articulatoires et intonatives chez les locuteurs du peul pour réaliser certaines consonnes arabes.
Biographie : Abdourahmane DIALLO est linguiste et enseignant chercheur avec plus de 26 années d’expérience dans la recherche et l’enseignement des langues. Il a préparé son PhD au Maroc, puis servi à la Faculté des Lettres à l’Université de Conakry (Gamal Abdel Nasser). Après son habilitation, préparée à l’Université Goethe de Francfort-sur-le-Main, en Allemagne, où il a servi une vingtaine d’années, il est revenu à l’Université de Sonfonia avant d’intégrer l’INALCO de Paris, où il est en activité. Auteur de plusieurs ouvrages scientifiques, il a fait des séjours d’enseignement et de recherche en qualité de Visiting Professor entre autres à la Tokyo University of Foreign Studies et à l’Université l’Orientale de Naples.