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Les Ateliers Retz GS/CP, Le train des mots
Retz - Année édition 2019 - EAN : 9782725637006
Édition papier
EAN : 9782725637006
Paru le : 21 sept. 2018
Matériel collectif
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- EAN13 : 9782725637006
- Réf. fournisseur : 686429
- Collection : Les Ateliers Retz
- Editeur : Retz
- Année d'édition : 2019
- Classe / Niveau : GS/CP
- Date Parution : 21 sept. 2018
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : M
- Format : H:406 mm L:163 mm E:82 mm
- Poids : 3.29kg
- Matière : Lecture
-
Résumé :
Le train des mots
est un outil qui amène les élèves à établir la relation entre la syllabe orale et sa représentation écrite avant d'aborder les phonèmes (voyelles et consonnes).
À partir de cartes images, les enfants apprennent à former des mots avec des étiquettes syllabes. Ensuite, ils découvrent les phonèmes en s'aidant de la syllabe écrite. L'outil comporte une progression sur 6 paliers pour installer les 30 graphèmes les plus simples.
Cette boîte contient :
4 planches Train des mots .
Des cartes images , avec les étiquettes mots et les étiquettes syllabes correspondantes, réparties en trois corpus.
164 cartes images
164 cartes mots
404 cartes syllabes
48 syllabes d'appui pour le corpus 1
36 étiquettes grises
Un livret pédagogique avec la description du dispositif et des fiches guides pour les séances.
Dans cette édition 2018, les cartes sont réparties par corpus (plus simple et plus rapide à préparer car il n'est plus nécessaire de les trier).
En + : téléchargez les fiches de suivi des élèves et toutes les images des corpus 1, 2 et 3 en cliquant ici : Ressources à télécharger (connexion requise). -
Biographie :
Spécialiste de l'apprentissage de la lecture-écriture et de ses difficultés, André Ouzoulias a notamment dirigé l'élaboration de
Médial,
utilisé par de nombreux RASED, et de
Prévelire,
un guide pour l'évaluation continue à visée préventive au cycle 2.
Il a également conçu les MACLÉ (Modules d'approfondissement des compétences en lecture-écriture).
Professeur agrégé de philosophie, André Ouzoulias était impliqué dans la formation initiale et continue des maîtres depuis 1980 comme psychopédagogue. Ses recherches et ses productions ont principalement porté sur les apprentissages en lecture-écriture et leurs difficultés. Il était également coauteur de la collection J'apprends les maths , dirigée par Rémi Brissiaud, avec qui il a commencé à travailler vers la fin des années 80. Il dirigeait la collection Comment faire ? (Retz-CRDP de Versailles).
