Le mémoire d'initiation à la démarche de recherche pour le Diplôme d'État de Conseiller en Économie Sociale Familiale

Du Net - EAN : 9782312031873

Frantz Lys

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Édition papier

EAN : 9782312031873

Paru le : 13 nov. 2014

13,00 € 12,32 €

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Détails

EAN13 : 9782312031873
Editeur : Du Net
Date Parution : 13 nov. 2014
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 170
Format : H:150 mm L:230 mm E:10 mm
Poids : 270gr

Résumé

Résumé : À qui s’adresse ce livre ? Aussi bien aux étudiants en ESF soucieux de comprendre les enjeux d’une démarche de recherche pour l’élaboration de leur mémoire qu’aux différents acteurs qui interviennent, à quelque titre, dans leur formation. Il ne s’agit pas de fournir des recettes pour réaliser un mémoire, mais des outils intellectuels pour comprendre le sens de la démarche. Parallèlement à ce discours didactique se tient un second discours, plus polémique, consistant en une analyse des bruits et des dysfonctionnements de la formation au métier de Conseillère en Economie Sociale Familiale. Ce livre se propose donc de guider l’étudiant dans la réalisation de sa recherche et d’analyser, en même temps, les effets du langage et des rhétoriques institutionnelles, les modalités d’examens et les « anomalies » de l’actuelle réforme qui contribuent à rendre si délicate, et parfois douloureuse, une telle entreprise. Ce texte, sans complaisance révérencieuse à l’égard des logiques institutionnelles, interpelle les pratiques et les postures des acteurs de la formation, qu’ils soient étudiants, enseignants, formateurs, inspecteurs, chefs d’établissement, tuteurs et qui souhaitent défendre une reconnaissance publique des CESF égale à celle des Assistants des Services Sociaux et des Educateurs Spécialisés.
Biographie : Frantz Lys est diplômé en sciences de l’éducation et enseignant certifié de philosophie. Il enseigne la philosophie en lycée, la psychologie morale à l’IFMERM du CHU de Reims et la psycho-sociologie en ESF. Il est directeur de mémoire pour des étudiants du DECESF et de l’IFMERM. Il a travaillé pendant quatre ans avec un groupe de recherche académique sur l’enseignement de la philosophie en Lycée Professionnel sous la direction de l’équipe ESCOL de l’université Paris VIII. Il a été consultant en psychopédagogie pendant six ans auprès de l’IFSI du CHU de Reims.

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