La clinique avec Piaget aujourd'hui, entre psychologie et éducation

Ce livre réunit des chercheurs et praticiens engagés dans les domaines de la parentalité, le handicap, l’éducation par le sport, l’autisme, l’orthophonie, la remédiation cognitive ou la thérapie systémique. Tous mobilisent l’esprit piagétien comme un cadre dynamique pour penser les processus de construction, de déséquilibre et de réorganisation.
La pratique clinique y apparait comme un espace de transformation où les situations-problèmes rencontrées deviennent les conditions mêmes du développement. Équilibration, prise de conscience, coordination des points de vue… ouvrent des possibles. 
Entre psychologie et éducation, cet ouvrage propose ainsi de repenser la clinique comme un savoir-faire : un espace où se construisent, dans et par l’expérience, les conditions d’un devenir toujours ouvert.
Cet ouvrage s’adresse aussi bien aux chercheurs et aux étudiants comme aux acteurs du milieu éducatif et aux praticiens – psychologues, éducateurs, rééducateurs, orthophonistes, thérapeutes – désireux de renouveler leurs cadres de compréhension et d’intervention à partir d’une approche constructiviste.