L'IA n'apprend pas

Books On Demand - EAN : 9782322869534

BULIT GUY

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Nouveauté

Édition papier

EAN : 9782322869534

Paru le : 5 mai 2026

19,99 € 18,95 €

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Détails

EAN13 : 9782322869534
Réf. fournisseur : 452369
Editeur : Books On Demand
Date Parution : 5 mai 2026
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 190
Format : H:297 mm L:210 mm E:12 mm
Poids : 568gr

Résumé

Résumé : L'intelligence artificielle apprend. Mais elle n'apprend pas à décider. À l'heure où les organisations se structurent autour des algorithmes, une illusion s'installe : celle d'une optimisation permanente capable de remplacer le jugement humain. Ce manifeste démontre le contraire. En mobilisant les travaux de plusieurs penseurs autour de la formation, il montre que la décision stratégique ne se réduit, ni au calcul, ni à la prédiction. Elle repose sur la calibration de seuils, l'interprétation de signaux ambigus et l'acceptation d"un risque irréductible. Face à l'hyper-optimisation algorithmique, la pédagogie par le jeu pédagogique apparaît comme un modèle irréductible de formation. Le Business Game devient un laboratoire du jugement : un espace où s'entraînent l'exploration, l'arbitrage et l'engagement stratégique. L'intelligence artificielle peut désormais enseigner. Elle explique, corrige, adapte, évalue. Elle personnalise l'apprentissage à grande échelle. Alors une question s'impose - à quoi sert encore l'enseignant ? Ce manifeste propose une réponse radicale : la plupart des pratiques pédagogiques traditionnelles sont techniquement substituables. Mais il existe une exception. La pédagogie par le jeu - et notamment les Business Games - repose sur une dynamique d'incertitude, de confrontation et de responsabilité que l'IA ne peut pas reproduire. Plus le monde devient algorithmique, plus le jugement humain devient essentiel. Plus l'optimisation progresse, plus la formation stratégique s'impose. Entre l'automatisation pédagogique et la transformation expérientielle, il faut choisir.
Biographie : Bulit Guy travaille depuis plusieurs années sur les liens entre apprentissage, décision et responsabilité. Il est le fondateur de SMP.AI (Sport - Management - Pédagogie. AI), une structure dédiée à la conception de dispositifs pédagogiques expérientiels fondés sur la simulation, la décision collective et le débriefing. L'intelligence artificielle y est utilisée comme outil d'assistance à la conception et à l'analyse - jamais comme substitut pédagogique. On peut refermer ce manifeste sans être d'accord. Mais on ne peut plus former comme avant en faisant semblant de ne pas savoir.