L'EDUCATION PAR LA NATURE - THEORIES, PRATIQUES, FORMATIONS

Manuscrit - EAN : 9782304055306

NICOLAS LAURA

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Nouveauté

Édition papier

EAN : 9782304055306

Paru le : 31 janv. 2024

24,50 € 23,22 €

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Détails

EAN13 : 9782304055306
Réf. éditeur : 7763397
Editeur : Manuscrit
Date Parution : 31 janv. 2024
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 364
Format : 0.00 x 14.00 x 21.60 cm
Poids : 423gr
Interdit de retour : Retour interdit

Résumé

Résumé : Les démarches dites de « pédagogie par la nature », d'« éducation par la nature », d'« éducation en plein air », d'« école-forêt » ou encore d'« école/classe dehors » constituent une nouvelle hydre éducative à mille têtes qui interroge la communauté scientifique de par les enjeux épistémologiques, éducatifs et formatifs qu'elle sous-tend. Ce sont ces enjeux pluriels que l'ouvrage discute, en mettant en regard réflexions didactiques et analyses de pratiques venant d'univers francophones variés et ancrés dans des approches disciplinaires elles aussi hétérogènes, à l'image même de l'objet de l'ouvrage. L'objectif est d'apporter des exemples de dispositifs d'éducation et de formation dont les fondements, les déroulés et les impacts sont analysés par des chercheurs et des chercheuses. Destiné aux étudiants, aux chercheurs, aux formateurs et aux praticiens, ce plaidoyer à nombreuses voix pour une (r)évolution verte de l'éducation se positionne à mi-chemin entre héritage et innovation : héritage des grands courants issus des ou adoptés par les sciences de l'éducation et de la formation, et de la didactique (énaction, interactionnisme, socioconstructivisme, écoformation, etc.), et innovation, de par l'essence même des démarches d'éducation par la nature, qui sont portées par des enjeux écologiques propres à l'époque, interrogées par la perte ou la refonte des liens ou « connexions » entre (animaux) humains, animaux autres qu'humains, végétaux, concernées par la fragmentation des territoires. En filigrane des textes présentés, c'est finalement la dimension auto-socio-éco-transformative de cette aventure humaine qu'est l'acte d'accompagner des jeunes en nature qui sera soulignée.