L''apprentissage du lexique et des suffixes évaluatifs en italien le

Univ Europeenne - EAN : 9786131527623
OMAR-C
Édition papier

EAN : 9786131527623

Paru le : 15 sept. 2010

98,00 € 92,89 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
  • Benefits Livraison gratuite
    en France sans minimum
    de commande
  • Benefits Manquants maintenus
    en commande
    automatiquement
  • Benefits Un interlocuteur
    unique pour toutes
    vos commandes
  • Benefits Toutes les licences
    numériques du marché
    au tarif éditeur
  • Benefits Assistance téléphonique
    personalisée sur le
    numérique
  • Benefits Service client
    Du Lundi au vendredi
    de 9h à 18h
  • EAN13 : 9786131527623
  • Réf. fournisseur : 4499308
  • Editeur : Univ Europeenne
  • Date Parution : 15 sept. 2010
  • Disponibilite : Disponible
  • Barème de remise : NS
  • Nombre de pages : 620
  • Format : H:229 mm L:152 mm E:35 mm
  • Poids : 899gr
  • Interdit de retour : Retour interdit
  • Résumé : Ce travail s''intéresse aux compétences linguistiques mises en jeu dans l''apprentissage du lexique et des suffixes évaluatifs (diminutifs, augmentatifs, péjoratifs) en italien LE, ainsi qu''à leur structuration mentale. Nous observons la gestion psycholinguistique des cibles, la construction de la parenté français/italien et les besoins de formation. L''échantillon de recherche est composé par des étudiants universitaires francophones qui sont confrontés à des tâches en production écrite (à partir d''une image) et en compréhension orale. Selon nos résultats, la catégorie syntaxique qui se prête le plus à l''évaluation est la nominale et la meilleure performance est en faveur des étudiants spécialistes de l''italien. Les apprenants affichent leur connaissance des morphèmes les plus productifs/familiers, mais ils mettent souvent en oeuvre des stratégies compensatoires en contournant ou en évitant certains évaluatifs. Des facteurs morphosémantiques, comme la simplification morphosémantique des cibles, facilitent l''activation des procédés linguistico-cognitifs. Une dernière réflexion portera sur l''enseignement des évaluatifs en classe de langue italienne à la lumière des résultats obtenus
Haut de page
Copyright 2026 Cufay. Tous droits réservés.