L’éducation africaine à l’épreuve des résultats

L'Harmattan - EAN : 9782336584188

SANE/BA

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Nouveauté

Édition papier

EAN : 9782336584188

Paru le : 26 mars 2026

25,00 € 23,70 €

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A paraître 26 mars 2026

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Détails

EAN13 : 9782336584188
Editeur : L'Harmattan
Date Parution : 26 mars 2026
Disponibilite : Pas encore paru
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 232
Format : H:240 mm L:155 mm E:13 mm
Poids : 354gr

Résumé

Résumé : Dans un contexte de pressions démographiques, de contraintes budgétaires et d’injonctions à la qualité, cet ouvrage propose une feuille de route opérationnelle pour améliorer durablement les apprentissages en Afrique subsaharienne. Il articule des preuves empiriques, des cadres de gestion publique et des outils de pilotage afin de passer d’intentions à des résultats mesurables et équitables.
Structuré en cinq chapitres, il pose d’abord la problématique et la quête de résultats (chap. 1), puis établit le cadre conceptuel de la gestion axée sur les résultats et son ancrage africain (chap. 2). Il détaille la planification stratégique et la budgétisation axées sur les résultats (chap. 3), précise les conditions de mise en œuvre et de suivi-évaluation continus (chap. 4), et conclut par les mécanismes de redevabilité et d’apprentissage organisationnel pour ancrer l’amélioration dans la durée (chap. 5). À chaque étape : indicateurs frugaux, tableaux de bord, boucles de rétroaction et exemples contextualisés.
Ce livre s’adresse aux décideurs et cadres des ministères de l’Éducation, responsables d’académies et d’inspections, partenaires techniques et financiers, chefs d’établissement, formateurs, chercheurs et étudiants en sciences de l’éducation et en politiques publiques. Un guide utile pour concevoir, financer, mettre en œuvre et évaluer des politiques éducatives centrées sur l’équité et les résultats.
Biographie : Mamadou Vieux Lamine SANÉ est docteur en administration de l’éducation (Ph.D.) et détenteur de plusieurs masters. Il est professeur en sciences de l’éducation à l’Université Numérique Cheikh Hamidou Kane (UN-CHK) et professeur associé à l’Université Laval (Québec). Il a enseigné les mathématiques et la gestion de l’éducation, respectivement à la Commission scolaire de Montréal (CSDM) et à l’Université du Québec à Montréal (UQÀM). Membre du conseil d’administration de l’Association pour le développement de l’enseignement et de la recherche en administration de l’éducation (ADERAE) et de l’Association internationale de formation et de recherche en éducation familiale (AIFREF), il est également consultant en éducation, en développement organisationnel et en gestion de projet.