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Jeux vidéo et Apprentissages scolaires : perceptions des acteurs
Univ Europeenne - EAN : 9783639526264
Édition papier
EAN : 9783639526264
Paru le : 5 juil. 2016
39,90 €
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- EAN13 : 9783639526264
- Réf. fournisseur : 7828963
- Editeur : Univ Europeenne
- Date Parution : 5 juil. 2016
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 112
- Format : H:220 mm L:150 mm E:7 mm
- Poids : 177gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Les jeux ont pris plusieurs formes à travers les époques et les sociétés. Avec le développement technologique, a vu le jour une nouvelle forme de jeu dénommée « jeu vidéo ». Les jeux électroniques n'ont pas remplacé ceux traditionnels, mais occupent de nos jours une place non négligeable dans le quotidien des Hommes. Les enfants et les adolescents sont particulièrement les plus intéressés par ces nouvelles formes de jeux qui se jouent en se mettant dans un monde virtuel. La question est de savoir si les jeux vidéo ont-ils une influence sur les apprentissages scolaires des joueurs. AU Burkina Faso la pratique de ces types de jeux est une activité qui suscite plein d'engouement parmi les jeunes et particulièrement des élèves. Pour ces élèves, les jeux éducatifs influencent plus leurs résultats scolaires que les autres types de jeux. Mais il ressort aussi que la majorité joue sans contrôle de leur temps de jeu qui empiète sur leur temps de révision, voire sur leurs apprentissages scolaires. Ils prennent moins de temps pour réviser leurs leçons et passent plus de temps dans les salles de jeux.
- Biographie : Titulaire d'une Licence et d'un Master 2 en Psychologie à l'Université de Koudougou (Burkina Faso),l'auteur termine un Master 2 en Ingéniérie de la formation, mention Recherche en Education et Formation à Aix-Marseille Université (France).
