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J'apprends les maths avec Picbille CP, Fiches à photocopier
Retz - Année édition 2017 - EAN : 9782725635767
Édition papier
EAN : 9782725635767
Paru le : 31 mai 2017
Photofiches
Programme 2016
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- EAN13 : 9782725635767
- Réf. fournisseur : 650138
- Collection : J'apprends les maths avec Picbille
- Editeur : Retz
- Année d'édition : 2017
- Classe / Niveau : CP
- Date Parution : 31 mai 2017
- Disponibilite : Epuisé
- Barème de remise : M
- Nombre de pages : 176
- Format : H:298 mm L:212 mm E:13 mm
- Poids : 566gr
- Matière : Mathématiques
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Résumé :
Pratiquez le renforcement et la différenciation grâce aux 500 activités (nombres et calculs, problèmes, grandeurs et mesures, géométrie) de ce fichier photocopiable J'apprends les maths avec Picbille CP !
À utiliser en parallèle du fichier de l'élève J'apprends les maths avec Picbille CP , ce fichier photocopiable vous offre des exercices de mathématiques supplémentaires permettant la différenciation :
activités de renforcement pour les élèves qui ont besoin de s'exercer davantage sur les notions nouvelles,
activités d'entrainement sur les notions en cours d'acquisition,
activités d'entrainement à faire en autonomie .
Plus de 150 fiches organisées par domaine :
exercices progressifs en nombres et calculs,
nombreux problèmes pour apprendre à chercher,
activités nouvelles pour le domaine grandeurs et mesures,
exercices diversifiés en géométrie.
Vous bénéficierez également de fiches bilans intermédiaires et de fin de période .
Au total, ce sont près de 500 activités complémentaires qui permettent aux élèves :
de s'exercer aux tâches proposées dans le fichier avec de nouvelles valeurs numériques ,
de s'exercer sur de nouvelles tâches afin de mieux atteindre les objectifs mathématiques .
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Biographie :
Titulaire d'une maîtrise de mathématiques et d'un doctorat en psychologie cognitive,
Rémi Brissiaud
était maître de conférences honoraire en psychologie cognitive à l'Université de Cergy-Pontoise (ESPE de Versailles) et chercheur associé à l'équipe " Compréhension, Raisonnement, et Acquisition de Connaissances " (
laboratoire Paragraphe
).
Les travaux de Rémi Brissiaud se sont inscrits dans le courant de la " psychologie culturelle " et ont mis en évidence l'existence d'une pluralité de chemins vers le nombre. Pour l'essentiel, ces cheminements dépendent des outils culturels qui sont mis à la disposition de l'enfant (en Petite section de maternelle, différentes façons de " parler des nombres ", puis diverses stratégies de comptage et de calcul, etc.). Tous ces outils culturels ne se valent pas. En s'appuyant sur les résultats des recherches en psychologie cognitive, en didactique du nombre, en psychologie clinique, en psychologie interculturelle et en histoire des pratiques et des discours scolaires, il a montré qu'il est préférable d' enseigner les décompositions des nombres et le comptage-dénombrement plutôt que le comptage-numérotage, comme cela s'est fait dans l'École française entre 1990 et 2015.
Le cadre théorique qu'il a avancé a également permis de penser le progrès des enfants dans la résolution de problèmes arithmétiques . Il a notamment souligné l'importance du calcul mental en montrant comment l'appropriation de stratégies de calcul de haut niveau favorise le progrès dans l'usage des diverses opérations arithmétiques, ainsi que le progrès dans la conceptualisation des nombres décimaux.
Dans ses interventions, Rémi Brissiaud a joint le point de vue de l'analyse théorique et celui du fonctionnement en classe. Il a ainsi guidé les enseignants dans leurs choix pédagogiques.
En s'appuyant sur de nombreux exemples issus des classes , Rémi Brissiaud a rapporté les résultats des recherches les plus récentes et fait partager aux enseignants des trois cycles de l'école primaire les questions que ces recherches suscitent.
En même temps qu'elle a apporté un éclairage didactique particulièrement efficace, l'intervention de Rémi Brissiaud a toujours été le catalyseur d'un très grand enthousiasme pédagogique.
Rémi Brissiaud est décédé dans la nuit du 27 novembre 2020 à Paris, à l'âge de 71 ans.
Les éditions Retz lui doivent beaucoup et ont à coeur de poursuivre son oeuvre et de défendre ses convictions pédagogiques.
