Il giapponese (superpack)

Assimil - EAN : 9788885695122
,
Édition papier

EAN : 9788885695122

Paru le : 21 nov. 2019

79,90 € 75,73 €
Epuisé
Arrêt définitif de commercialisation
Notre engagement qualité
  • Benefits Livraison gratuite
    en France sans minimum
    de commande
  • Benefits Manquants maintenus
    en commande
    automatiquement
  • Benefits Un interlocuteur
    unique pour toutes
    vos commandes
  • Benefits Toutes les licences
    numériques du marché
    au tarif éditeur
  • Benefits Assistance téléphonique
    personalisée sur le
    numérique
  • Benefits Service client
    Du Lundi au vendredi
    de 9h à 18h
  • EAN13 : 9788885695122
  • Réf. éditeur : 5593
  • Collection : SANS PEINE
  • Editeur : Assimil
  • Date Parution : 21 nov. 2019
  • Disponibilite : Epuisé
  • Nombre de pages : 666
  • Format : H:230 mm L:160 mm E:50 mm
  • Poids : 840gr
  • Résumé : Méthode d’apprentissage de japonais pour Italiens Voici une nouvelle édition mise à jour de ce classique de la collection Senza Sforzo, pour apprenant italien. Permettant un véritable démarrage de l’apprentissage du japonais, la méthode Assimil a fait ses preuvesmême pour cette langue réputée difficile.Au fil des 98 leçons, vous allez acquérir petit à petit les bases de la langue parlée et les "clés" de son écriture. Le but à atteindre est la maitrise de 900 idéogrammes qui permet de tenir une conversation de la vie de tous les jours. Les enregistrements reprennent l’intégralité des textes en japonais des leçons et des exercices de traduction du livre. Ils sont interprétés, à un rythme progressif, par des locuteurs natifs professionnels. La clé USB permet de charger tout ou partie des e …
  • Biographie : Catherine Garnier, docteur en pédagogie, chercheur et directrice du Groupe d'Étude sur l'Interdisciplinarité et les Représentations sociales (GEIRSO), est professeur au département de kinanthropologie de l'Université du Québec à Montréal. Ses travaux et recherches portent essentiellement sur les dimensions psychosociales du développement et de l'apprentissage dans une perspective socio-constructiviste.
Haut de page
Copyright 2026 Cufay. Tous droits réservés.