Histoire-Géographie - 1re/Term Bac Pro - Coll. Le Monde en Marche - Ed. 2020

Nathan - Année édition 2020 - EAN : 9782095072902_001

Carole Basile, Alain Brelivet, Sophie Duvernoy, Martin Fugler, Anne-Marie Gérin-Grataloup, Anne Inglebert, Isabelle Juguet, Yves Magotteaux

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Éditions numériques

EAN : 9782095072902_001

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Détails

EAN13 : 9782095072902_001
Collection : Le monde en marche
Editeur : Nathan
Année d'édition : 2020
Classe / Niveau : Lycée
Disponibilite : Pas encore paru
Barème de remise : NA

Résumé

Description complète :
La licence 100% numérique, compatible GAR et accessible depuis votre ENT ou de toute autre plateforme établissement, permet une véritable interactivité entre l'enseignant et sa classe, et peut être utilisée à tout moment et en tout lieu, sur un ordinateur ou une tablette.

Un manuel d'Histoire-Géographie - EMC 1re/Term Bac Pro richement illustré, à la présentation rigoureuse et lisible, conçu par une équipe d'auteurs reconnus et permettant de pratiquer la différenciation.

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?? Nouveau programme d'EMC 2024 (B.O. n°24 du 13 juin 2024)
Des contenus totalement conformes à ce nouveau programme sont disponibles sur le site compagnon.
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La collection Le Monde en Marche a été conçue par une équipe d'auteurs reconnus et est aujourd'hui plébiscitée par les enseignants.

Ce manuel d'Histoire-Géographie - EMC 1re/Term Bac Pro propose :
un contenu adapté à la grille horaire
deux itinéraires dans les questionnements pour permettre de pratiquer la différenciation, à travailler en groupe, par niveau, ou au choix de l'enseignant
une présentation rigoureuse et lisible.

Structure d'un chapitre

Une page d'entrée très visuelle sert à poser collectivement le thème et ses limites à travers la découverte d'un grand document. Elle est conçue autour des notions, mots-clés, capacités et repères.

Elle est suivie d'une double-page avec une carte de synthèse, mettant en place les repères historiques et spatiaux de l'étude. Un questionnement progressif guide sa lecture.

Une double-page de cours synthétique, s'appuyant sur le questionnement de 4 ou 5 documents clés et sur les notions du programmer, permet de généraliser et de saisir le sens d'une évolution en Histoire, ou de saisir la réalité des interactions en Géographie.

Des pages Dossiers zooment sur les points importants de la période à traiter, et s'ancrent dans les capacités. Ces dossiers peuvent faire l'objet d'une séance en 1 heure. Deux itinéraires sont proposés. Un travail de groupe est proposé autour d'une thématique commune : 3 groupes de recherche répondent chacun à une consigne. La synthèse de leurs travaux, en classe entière, aboutit à la page Carnet de Recherche . Parmi les dossiers, certains proposent, dans les thèmes appropriés, une mise en perspective qui contribue à donner du sens à la conception du projet (ex-chef-d'oeuvre).

Des pages Capacité présentent une méthode guidée, page de droite, et une application, page de gauche, pour maîtriser la capacité.

Des pages Bilan sont composées de 4 ou 5 activités pour apprendre à organiser ses connaissances. Les sujets Bilan proposent une méthodologie de réinvestissement des documents et des démarches en vue d'une évaluation Bac.

Des encadrés Recherche WEB ponctuent les pages de cours et les dossiers, en proposant des activités numériques avec des supports à télécharger.

L'EMC fait le lien avec les thèmes d'Histoire et de Géographie.