Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
Habiletés naturelles et compétences académiques des élèves surdoués
Academiques - EAN : 9783841642493
Édition papier
EAN : 9783841642493
Paru le : 7 avr. 2017
89,90 €
85,21 €
Disponible
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9783841642493
- Réf. fournisseur : 8562014
- Editeur : Academiques
- Date Parution : 7 avr. 2017
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 232
- Format : H:229 mm L:152 mm E:13 mm
- Poids : 347gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Une polysémie persiste encore sur la définition et la structure de l'intelligence des enfants et de leurs habiletés naturelles et sur la terminologie utilisée pour qualifier ceux à performances exceptionnelles. Cette polysémie est préoccupante pour les concepteurs, planificateurs et pédagogues du système éducatif ainsi que pour les parents et les autres acteurs éducatifs. En adoptant la définition de l'intelligence "Mainstream Science on Intelligence" et le modèle différentiateur de la douance et du talent de Gagné (MDDT 2.0), nous avons exploré chez un échantillon de près de 300 élèves à performances scolaires élevées, les habiletés naturelles et les compétences académiques et étudié les corrélations entre elles. Ainsi, dans son état actuel, le système d'éducation et de formation ne semble pas se préoccuper de la détection des élèves à performances exceptionnelles et de la perte qu'il fait subir au pays en matière de potentialités pouvant, si elles sont bien orientées et encadrées, contribuer à la production scientifique et technologique et à la production de la richesse socio-économique et culturelle.
