Fabriquer un loto tactile

Cette nouvelle collection permet à l'enseignant d'articuler un projet avec une réalisation concrète en classe. Les projets sont tous issus de pratiques de classe étayées par la réflexion pédagogique ; ils mettent en correspondance les domaines et les compétences travaillées, en conformité avec les Programmes.

Chaque ouvrage comporte des données pratiques qui guident la mise en œuvre et les évaluations (programmation, répartition des tâches, échéanciers, outils utiles, déroulement détaillé des séances, évaluation des apprentissages...) ainsi que de brefs éclairages théoriques qui interrogent l'action pédagogique au quotidien.

Les pistes de travail proposées demeurent suffisamment ouvertes afin que chaque enseignant puisse adapter le projet en fonction de ses élèves, de la vie de sa classe et de la période de l'année...

Le projet Fabriquer un loto tactile se décompose en plusieurs temps :


Découvrir (découvrir un jeu de loto, explorer des albums à toucher, manipuler des objets aux qualités tactiles différentes).
Planifier (trouver une réponse à une situation-problème, définir et planifier le travail).
Analyser et classer (nommer des sensations, découvrir et étudier d'autres jeux de loto, trier et classer des matériaux en fonction de critères sensitifs).
Informer (écrire une lettre de demande de matériel aux parents, informer et inviter une classe par écrit).
Partager le jeu (inviter une classe et jouer avec elle).
L'ouvrage comporte aussi :


un cahier couleurs avec des photographies représentant les différentes étapes de la fabrication du jeu ;
des fiches à photocopier pour l'enseignant.