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Etude des difficultés des enseignants débutants de Sciences de la Vie
Univ Europeenne - EAN : 9783841799364
Édition papier
EAN : 9783841799364
Paru le : 9 mai 2012
98,00 €
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- EAN13 : 9783841799364
- Réf. fournisseur : 5097015
- Editeur : Univ Europeenne
- Date Parution : 9 mai 2012
- Disponibilite : Disponible
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 480
- Format : H:220 mm L:150 mm E:27 mm
- Poids : 700gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Ces dernières années, les conceptions des élèves ont pris davantage de place dans les documents officiels et donc dans la formations initiale des enseignants. Ce travail porte sur l'utilisation des conceptions des élèves par les stagiaires de deux IUFM et sur les difficultés que ces enseignants débutants rencontrent lors de la mise en place de séances prenant en compte les conceptions. La recherche a été menée en plusieurs phases : étude des plans de formation ; analyse des questionnaires de stagiaires au début et à la fin de leur formation à l'IUFM ; analyse de questionnaires de formateurs ; analyse des mémoires professionnels des stagiaires. Ces analyses ont montré que les stagiaires PLC2 de SVT ont des difficultés à choisir un bon dispositif pour identifier, comprendre et analyser les conceptions des élèves. Ils ont aussi des difficultés à les utiliser dans le déroulement du cours ; et ce malgré une certaine variété dans les dispositifs mis en oeuvre.
- Biographie : Né le 7 septembre 1975 à Alep, Fouad ZOURI est titulaire d'une licence en Science de la vie et de la Terre, CAPES, Master 2 et Doctorat en Sciences de l'Education, Centre de Recherche en Éducation de Nantes (CREN). Université de Nantes. Actuellement, il est professeur à l'Université d'Alep. Il réalise des recherches en formation des enseignants....
