Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience. Pour nous conformer à la nouvelle directive sur la vie privée, nous devons demander votre consentement à l’utilisation de ces cookies. En savoir plus.
Etude Comparée des Systèmes d'Enseignement en EPS France-Chine
Univ Europeenne - EAN : 9786131567421
Édition papier
EAN : 9786131567421
Paru le : 8 avr. 2011
69,00 €
65,40 €
Epuisé
Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous
Manquant sans date
Notre engagement qualité
-
Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande -
Manquants maintenus
en commande
automatiquement -
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes -
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur -
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique -
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h
- EAN13 : 9786131567421
- Réf. éditeur : 4702118
- Editeur : Univ Europeenne
- Date Parution : 8 avr. 2011
- Disponibilite : Manque sans date
- Barème de remise : NS
- Nombre de pages : 232
- Format : H:220 mm L:150 mm
- Poids : 347gr
- Interdit de retour : Retour interdit
- Résumé : Ce livre vise à fournir une première approche interculturelle de l'enseignement de l'EPS en Chine et en France. Il s'agit de mettre en relief les spécificités et points communs des systèmes éducatifs respectifs en étudiant plus particulièrement le cas de l'enseignement de la natation scolaire. Dans un premier temps, un tour d'horizon général et un état des lieux repositionnent les contextes sociaux et historiques des systèmes éducatifs français et chinois. Cette partie descriptive permet de mieux comprendre les contextes culturels de chaque pays. Dans la seconde partie, l'étude croisée de l'interprétation de pratiques d'enseignement à partir d'un test vidéo vise à comprendre en réception comment les intervenants en natation scolaire s'approprient cette situation interculturelle. L'enjeu est de révéler par la formulation de leurs attentes professionnelle et culturelle. Une analyse du discours traitée statistiquement sous Sphinx permet de profiler ces attentes. Cette étude ouvre des perspectives concernant la formation des enseignants d'EPS à l'interculturel et permet d'envisager des bases d'échanges entre la France et la Chine.
- Biographie : Docteur en Science du Sport de l'Université de Franche-Comté, FRANCE. Enseignant-chercheur à la faculté STAPS de l'Université Polytechnique de Chine du Sud, Guangzhou CHINE. Domaine de recherchers: l'étude inter-culturelle des systèmes d'enseignement de l'EPS France-Chine; l'échanges d'éducation à l'international.