ET SI L'ECOLE APPRENAIT A PENSER...

Agrégée ès Lettres et spécialiste de la littérature du XVIIème siècle, Marlène Lebrun est titulaire d'un doctorat en sciences de l'éducation et d’une habilitation à diriger des recherches doctorales (HDR). Elle est l’auteure de nombreux ouvrages et publications scientifiques dans les champs de la didactique du français, notamment de la didactique de la littérature, de l’interculturalité et de la formation des enseignants du primaire et du secondaire. Après avoir été maître de conférences à l’université de Provence, IUFM d’Aix-Marseille de 2000 à 2011, elle est professeure à la Haute Ecole Pédagogique de Berne francophone, Jura et Neuchâtel où elle poursuit ses recherches au sein de l’unité « Savoirs et didactiques ». Militante associative, elle est membre du CA de l’AFEF et de celui de l’AIRDF.