Enseigner l'évolution des êtres vivants à l'école primaire française

Univ Europeenne - EAN : 9783841787255

Corinne Jégou

Skip to the end of the images gallery

Skip to the beginning of the images gallery

Édition papier

EAN : 9783841787255

Paru le : 19 janv. 2012

79,00 € 74,88 €

Disponible

Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous

Notre engagement qualité

Livraison gratuite
en France sans minimum
de commande
Manquants maintenus
en commande
automatiquement
Un interlocuteur
unique pour toutes
vos commandes
Toutes les licences
numériques du marché
au tarif éditeur
Assistance téléphonique
personalisée sur le
numérique
Service client
Du Lundi au vendredi
de 9h à 18h

Détails

EAN13 : 9783841787255
Réf. fournisseur : 5318847
Editeur : Univ Europeenne
Date Parution : 19 janv. 2012
Disponibilite : Disponible
Barème de remise : NS
Nombre de pages : 268
Format : H:220 mm L:150 mm E:15 mm
Poids : 398gr
Interdit de retour : Retour interdit

Résumé

Résumé : L'enseignement de l'évolution des êtres vivants, concept fondateur de la biologie moderne, est aujourd'hui au coeur de nombreuses réflexions au sein même du système éducatif français et international, de l'école primaire à l'université. En effet, il peut se heurter à des convictions religieuses et peut donc prêter à polémiques. Dans certains cas, ces convictions peuvent faire obstacle à l'apprentissage même du concept. Obligatoire dans l'école primaire française jusqu'en 2008, il semble qu'il soit peu développé. La réflexion développée dans ce travail de thèse a été réalisée à trois niveaux. L'étude des prescriptions officielles de l'école primaire permet le repérage des attentes de l'institution scolaire. Un questionnaire écrit tente de qualifier le rapport personnel que des enseignants de cycle 3 entretiennent avec la notion d'évolution, hors et dans leur classe, et les influences éventuelles que cela pourrait avoir sur leur choix de l'enseigner ou non. Enfin, un questionnaire écrit proposé à des élèves de 9-12 ans permet de révéler leurs conceptions sur les questions d'apparition et d'évolution des espèces vivantes afin de définir des obstacles à l'apprentissage.
Biographie : Agrégée de Sciences Naturelles et docteur en Sciences de l'éducation de l'Université d'Aix-Marseille, Corinne Jégou enseigne, depuis de nombreuses années, dans un Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM). Dans le cadre de son activité de formatrice, elle s'intéresse à l'enseignement des sciences et de la technologie à l'école.